信息窗一(认识轴对称图形).docx

广元市利州区荣山第三小学 学科：数学 设计者：袁禹秀 图形的运动复习课导学案 班级： 姓名： 学习目标： 1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形，能正确判断平移与旋转的现象。 2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受图形的美。教学重点：认识轴对称图形的基本特征，知道平移与旋转的基本特点。教学难点：能判断出轴对称图形，判断图形的平移旋转变换。知识梳理1. 你能说说生活中有哪些轴对称图形吗？在生活中哪些是平移、旋转现象呢？2.你是怎样判断轴对称图形的？一、 我会填。1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（ ）图形，这条直线就是（ ）2、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。3、小明向前走了3米，是（ ）现象。4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象二、我会判断1、圆有无数条对称轴。 （ ）2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）3、所有的三角形都是轴对称图形。 （ ）4、火箭升空，是旋转现象。 （ ）5、秋天树叶掉在地上，是平移现象 （ ）三、 我会选1、教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。A. 平移 B旋转 C平移和旋转2、下面不是轴对称图形的是（ ）A B C D 3、下面（ ）的运动是平移。A、 旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠5、 把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（ ）个完整的台灯。 A、1 B、2 C、4四、小小设计师