信息窗一(认识轴对称图形).docx

广元市利州区荣山第三小学 学科：数学 设计者：袁禹秀

图形的运动复习课导学案
班级： 姓名：
学习目标：
1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形，能正确判断平移与旋转的现象。
2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受图形的美。
教学重点：认识轴对称图形的基本特征，知道平移与旋转的基本特点。
教学难点：能判断出轴对称图形，判断图形的平移旋转变换。
知识梳理
1. 你能说说生活中有哪些轴对称图形吗？在生活中哪些是平移、旋转现象呢？

2.你是怎样判断轴对称图形的？

一、 我会填。
1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（ ）图形，这条直线就是（ ）
2、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。
3、小明向前走了3米，是（ ）现象。
4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象
二、我会判断
1、圆有无数条对称轴。 （ ）
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）
3、所有的三角形都是轴对称图形。 （ ）
4、火箭升空，是旋转现象。 （ ）
5、秋天树叶掉在地上，是平移现象 （ ）

三、 我会选
1、教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A. 平移 B旋转 C平移和旋转
2、下面不是轴对称图形的是（ ）

A B C D
3、下面（ ）的运动是平移。
A、 旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
5、 把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（ ）个完整的台灯。
A、1 B、2 C、4
四、小小设计师