杜区资源的有效利用.doc

杜区资源的有效利用。有以下几种方武： 有效利用社区内的绿化资源，丰富幼儿的感官经验。大多数幼儿园所在的社区都会进行一些绿化、美化的工作，用各种植物、雕塑装点小区内的生活环境。教师要学会观察、利用社区内丰富的绿化资源，带领幼儿认识季节、观察植物，对他们进行环境保护意识的教育等。 带领幼儿参观、认识社区内的银行、邮局、超市、消防站等场所，以增强幼儿的社会经验。幼儿对形形色色的职业很感兴趣，但是他们对这些职业的了解却很少。大多数教师和家长也只是根据书本，图片向幼儿进行简单的介绍，导致幼儿的认知处于虚拟境界之中。为了便于幼儿施认嘏和理解，教师可以事先与社区内的这些单位预约，然后带领幼儿参观，请工作人员介绍他们的工作。 加强社区内的育儿宣传活动，并招募社区内的志愿者参与，以提高宣传力度和质量。幼儿园有责任向社区内有孩子的家庭宣传科学的育儿知识，这不仅是对幼儿园教育的宣传，也是让更多的家长、家庭了解科学育儿的知识和方法。幼儿园还可以在社区内组织亲子游戏活动，邀请社区内未上幼儿园的孩子及其家长参与；也可提前通过家委会、社区内家长的配合进行调查宣传，发放活动通知及要求，邀请社区内的志愿者为活动照相、提供服务等。 有效利用社区内的广场、健身中心、礼堂、街心花园等场所，开展丰富多彩的互动活动。活动场地的有效利用能促进活动的顺利开展。在一次“三八节”送花的活动中，我们带领幼儿到街心花园，把幼儿自制的花送给在街心花园中锻炼、休息以及路过街心花园的每一位女性。这类活动让幼儿有机会走出幼儿园，不仅锻炼了他们的胆量、语言表达能力及交往能力，还让他们对节日的意义有了更加深刻的认识。