《第七课--保障未成年人权益-(第一课时)》教学设计1.doc

  第七课  保障未成年人权益
一、教学目标
1、知识目标：通过本课教学，使学生了解未成年人的基本定义以及我国法律对于未成年人的特殊保护，了解作为未成年人所享有的特殊权利以及家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本概念，了解到个人权利是有限制的，应当在充分尊重他人权利的基础上通过合法手段获得并行使自己的权利。
2、能力目标：通过本课教学，发展学生分析相关未成年人法律问题的能力以及运用法律武器维护自身作为未成年人的基本权利的能力。发展学生正确对待权利的能力。
通过本课教学，培养学生的权利义务意识，以及作为未成年人的自我保护意识，树立通过合法手段获得权利的意识及在合法范围内采用合法的方式行使权利的意识。
    3、情感态度及价值目标：作为中华人民共和国公民，每一位学生都享有宪法和法律规定的基本权利。而与此同时，八年级的学生作为未成年人，正处在长身体、长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力较弱。同时，未成年人的成长关系到国家和社会的未来发展，需要国家和社会给予特殊关注。因此，我国宪法和法律除规定普通公民所享有的基本权利之外，还特别对未成年人的特殊保护作了具体规定，通过对未成年人的生命健康权、人格尊严、个人隐私、财产权等方面的具体规定，以实现对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
二、教学重难点：新-课-标-第-一-网
重点：
1、教育学生认识到作为未成年人，受到中华人民共和国宪法和法律的特殊保护，享有中华人民共和国宪法和法律所赋予的特殊权利，家庭、学校和社会都有义务对未成年人提供保护，从而培养未成年人相应的权利意识。
2、教育学生珍视自己的公民权利，从而能够采取恰当的方式正确对待权利。
难点：
1、使学生了解自己作为未成年人享有哪些方面的特殊权利。
2、如何使学生认识到珍视自身权利的意义所在，从态度上做到珍视自己的权利，并且内化为自己的日常行为规范。
三、教学时间：2课时

第一课时
教学内容：
第一站  我们的权利
教学目标：
使学生了解到自己是未成年人，受到宪法和法律的特殊保护，享有宪法和法律所规定的一些特殊权利。
教学过程：
一、导入新课
思想驿站 想一想：新|课|标|第|一|网
看了上述图画，你有什么感受？你了解未成年人有哪些权利吗？
二、学习新课
1、什么是未成年人？
未满18周岁的公民。
2、未成年人权益受到哪些法律特殊保护？
（1）生命健康权不受侵害。
（2）人格尊严不受侵犯。
（3）个人隐私应该受到保护。
（4）财产权也要受到保护。
（5）作为消费者的合法权益受到保护。
3、青少年的权益应当受到哪些部门的保护？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
三、小结
四、作业：
1、未成年人权益受到哪些法律特殊保护？
2、青少年的权益应当受到哪些部门的保护？