爱如茉莉.docx

第五单元单课练习226600 江苏省海安县城东镇西场小学 储呈进17、爱如茉莉一、 火眼金睛（比一比，再组词） 掏（ ） 缕（ ） 茉（ ） 愣（ ） 恬（ ）淘（ ） 楼（ ） 莱（ ） 摆（ ） 括（ ） ch( ) bn( ) lng ( ) zun( )差 奔 笼 钻 chi( ) bn( ) lng( ) zun( )二、填字成词。 莫（ ）（ ）妙 一本（ ）（ ）平淡（ ）（ ） （ ）手（ ）脚睡眼（ ）（ ） （ ）白（ ）净三、用“赞”组不同的词填入句中1、演员精采的表演，令人（ ）。2、王华为班级争得荣誉，受到老师的（ ）。3、人们永远（ ）雷锋舍己为人的精神。四、句子平台。1、仿写句子：爱如茉莉，纯净淡雅。 2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。（用上关联词） 五、阅读爱如茉莉片断，完成后面的习题。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着（ ）的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地（ ）着他们。一切都是那么静谧（ ），一切都（ ）在生命的芬芳与光泽里。1写近义词：静谧（ ） 叮嘱（ ）2选择合适的词语填在文中。 恬静 美好 浸润 笼罩3“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地（ ）着他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为 。4 用“”画出描写妈妈的句子，用“”画出描写爸爸的句子。5抄写文中描写环境的句子。简单说说你的理解。 18、月光启蒙一、 语音广角（给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”）。混沌（dn tn） 筛子（si shi）荆草（jn jng） 莲花落（lo lu）二、词语世界。1把词语补充完整。 天资聪（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测 幽默风（ ）2在括号里填上合适的词语。（ ）的月色（ ）的歌谣 （ ）的母亲 （ ）的童心（ ）的音韵（ ）的诗情 （ ）的夜空 （ ）的童谣3说说带点的词语的意思 。（1）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 （2）小院立即飘满了她那芳香的音韵。 四、句子平台。（将下列句子补充完整）。1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像 。2、母亲沉浸在如水的月色里，像 。3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像 。4、树林里，传来嘹亮的歌声，像 。五、课文传真。1本课作者 ，本文是一篇 。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情，我们还学习过他的作品 。 2作者“月光启蒙”为题是因为 _ 19、我和祖父的园子一、词语广场（看拼音写词语）。h di mo zi xi zi chn ch ( ) ( ) ( ) ( ) mi su po q rng mo ji ci( ) ( ) ( ) ( )二、句子平台。（1）祖父笑起来笑得_。（把句子写清楚。）（2）展开想象，续写： 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草； （3）仿句练习。童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_；童年就像_；三、课文传真。1.我和祖父的园子一文，通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。2. 课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。 四、阅读广场。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。1. 文中“我”是_，原名_。2. “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头”上的引号的作用是_。3. 选取的两个片段中共介绍了_、_、_、_等几件事，其中_这件事写得最详细。4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。（ ）的园子 （ ）的我（ ）的祖父 （ ）的童年5.用“_”划出可以概括段落主要内容的句子。20、谈礼貌一、语音世界（读拼音、写汉字）。yu fi ji fn n wi to rn xin( ) ( ) ( ) ( ) jin sho sh f h xi mo sh gu( ) ( ) ( ) ( )二、词语广角。1给下列句子填上合适的关联词语。 （1）（ ）老人不但没有给他指路，（ ）生气地骂他是个“冒失鬼”，（ ）牛皋不懂礼貌。 A.之所以 反而 是因为 B.因为 而且 是因为 C.即使 还 但是（2）方老师( )教学有方，( )博学多才。（ ）再难的问题，你去请教他，（ ）能迎刃而解。 A.即使也 之所以是因为 B.虽然但是 因为所以 C.不但而且 即使也2在括号里填上合适的词语。减少（ ） 深感（ ） 待人（ ） 避免（ ） 沟通（ ） 耐心（ ） 三、课文传真（根据课文内容填空）。1 “君子不失色于人，不失口于人”。这句话的意思是 2课文列举了 、 、 等人的事例，其中，我最喜欢的人是 ，因为 3说岳全传中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个 的人，岳飞是个 的人。（成语）四、对号入座（连线）。中国是个礼仪之邦，一个有修养的人要恰当地使用文明用语。请连线选择正确的礼貌用语。问人姓氏说 打扰等候客人说 赐教客人到来说 劳驾中途先走说 失陪请人帮助说 感谢得人帮助说 贵姓向人祝贺说 海涵请人指点说 恭候求人谅解说 恭喜麻烦别人说 光临五、语言实验室（下面的说法不易被人接受，请你改写说话的内容，使语言变得委婉得体）。 当小红排买电影票时，有人跑过来插队，她说：“喂，插什么队？自觉点！”改写：她说：“ 。” 答案：爱如茉莉一、掏出 淘米 一缕 楼房 茉莉 莱茵河 一愣 摆出 恬静 括号 差不多 出差 奔走 投奔笼罩 笼子 钻出 钻石二、名 其 正经 无奇 蹑手蹑脚 朦胧 洁纯三、赞叹 称赞 赞扬四、1、爱如阳光，温暖你我。爱如春雨，滋润心田。2、因为所以五、1、安静 叮咛2、恬静 笼罩 美好 浸润3、笼罩、拟人 阳光笼罩着他们。4、略。5、略。月光启蒙一、选择（dn shi jng lo）二、1、颖 豁 莫 趣2、略三、（1）生长 流传（2）指母亲的嗓音轻轻地,柔柔地,充满深情的,就像花香一样,令人舒心而迷醉。 四、略。五、1孙友田 回忆性散文 师恩难忘 2母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的；（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合；（3）月光朦胧，给人想象的空间，激发人们的美好生活的向往追求。月光本身对孩子也有启蒙作用。所以用“月光启蒙”做课题！我和祖父的园子一、蝴蝶 帽子 瞎子 铲除 麦穗 抛弃 绒毛 韭菜二、略。三、1、童年生活 怀念2、呼兰河传 叙事诗， 多彩的风土画， 凄婉的歌谣四、1、萧红 张乃莹2、表示强调和引用前文的词语中的文字。3、栽花 拔草 溜平土窝 铲地 铲地4、有趣 顽皮 和蔼 快乐5、祖父铲地，我也铲地。谈礼貌一、岳飞 纠纷 安慰 讨人嫌 减少 师傅 和谐 冒失鬼二、1、A C 2、略。三、1、有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。2、牛皋和岳飞 小朋友和女青年 周总理 略。 狂妄自大 彬彬有礼四、略。五、对不起，为了维持秩序，请您先排队。