班级期中质量检测成绩分析表.doc

学校班级期中质量检测成绩分析表
年级： 年级 班 学科：

参考人数

总分

人均

优秀人数

优秀率

及格人数

及格率

学困
人数

学困率
0
最高分

最低分

信
息
反
馈
教
如:在课堂教学和平时的作业练习中，我首先培养学生的汉字书写能力，要求学生书写规范，布置作业少而精，注重学生能力培养。教学中注重学生行为习惯的培养，
学
如:我担任本班语文教学两周多，对学生的学习情况有初步了解，现分析如下：
1 学生对汉字的书写不规范，错别字特别多，没有养成良好的汉字书写习惯。
2 学生对基础知识掌握不牢，特别是汉语拼音、字、句、词等。
3 学生对学习语文的积极性不高，学习方法呆板。
4 学生思想懒惰，不思进取，缺乏奋斗目标。
5 学生对学习计划及练习完成的较差。
6 学生的作业、作文差异较大，大部分学生纯属完成任务，敷衍了事。
教

学

设

想
发

扬
如:1 发扬学生爱读书，写作业的良好习惯。
2 发扬学生爱提问，勤于思考的良好习惯。
3 发扬学生上课积极发言敢于质疑的良好习惯。
4 发言学生吃苦，勤学的好习惯。
改

进
如:1 加强学生汉子书写的基本功训练，布置作业要少而精，注重汉语拼音、字词、句方面的训练。
2 加强学生阅读方面的训练，课堂教学中应注重学生能力的培养。
3 加强学生写作方面的指导。
备 注