资源描述
八年级历史学科学业负担状况
问卷调查表（学生）
亲爱的同学：
你好！我们正在进行的一项研究，需要你的真诚配合。本问卷没有标准答案，也不用写下姓名的，所以不会对你产生任何不好的影响。请你在完成每一个问题时，仔细阅读题目，选择认为符合你实际情况的选项，你准确、真实的回答对我们的研究非常重要。
谢谢你的合作!
----------------------------------------------------------------------------
1、你班的课程表上“历史课”每周是（ ）
A.1节 B.2节 C.不确定
2、“历史课”改上其它学科课程的情况是（ ）
A.很少 B.较多 C.很多
3、你对历史老师课堂教学的整体评价是（ ）
A.精彩 B.平淡 C.没有感觉
4、在上历史课时，你的学习目标总是（ ）
A.比较清楚 B.不清楚 C.不关注
5、对于历史书中的“读读”、“想想”、“议议”、“看看”、“写写”、“记记”，你是（ ）
A.经常关注 B.偶尔关注 C.没有印象
6、对于每一历史学习主题的活动课，你是（ ）
A.比较喜欢 B.不喜欢 C.没有体验
7、在“查阅历史文献、观看历史音像资料、参观历史遗迹、参观历史博物馆”几种学习历史知识的途径中，你知道的有（ ）
A.两种以上 B.两种以下 C.不确定
8、对于历史课堂上学习的历史知识，你感觉掌握得（ ）
A.比较牢固 B.不牢固 C.不确定
9、对于历史课堂上学习到的历史知识，你和同学是（ ）
A.时有谈论 B.很少谈论 C.不谈论
10、在历史课堂上，你和同学探讨问题、发表自己观点的时间（ ）
A.比较多 B.比较少 C.基本没有
11、在历史课堂上，老师对你的关注（ ）
A.比较多 B.比较少 C.基本没有
12、你认为历史课堂学习对于提高理解、分析能力（ ）
A.有帮助 B.没有帮助 C. 不确定
13、对于历史学科的学习方法，你是（ ）
A.比较清楚 B.不清楚 C. 不确定
14、在历史课堂学习中，能触动你情感的人或事（ ）
A.时常有 B.很少有 C. 没有感觉
15、对于“以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替”这句话，你是（ ）
A.认同 B.不认同 C.不确定
16、对于历史书每一课的“学习与探究”，你是（ ）
A.经常关注 B.偶尔关注 C.没有印象
17、老师布置的历史学习任务，需要你（ ）
A.全部在作业本上完成 B.部分在作业本上完成 C. 不确定
18、老师对你学期历史学习进行评价的依据是（ ）
A.期末考试成绩 B.不只是期末考试成绩 C.不确定
19、相对于其他学科，你认为老师布置的历史学习任务（ ）
A.较重 B.较轻 C.不确定
20、相对于其他学科，你完成历史学习任务所需要的时间（ ）
A.更多 B.较少 C.不确定
21、相对于其他学科，你觉得历史学科学习（ ）
A.比较轻松 B.比较困难 C.不确定
22、如果在中考科目中减少历史学科一科，你的学习压力（ ）
A.会大大降低 B.不会有大的变化 C. 不确定
23、对于完成老师布置的历史学习任务，你认为（ ）
A.比较重要 B.不重要 C.不确定
24、如果没有考试、没有老师和家长的督促，你会主动学习历史吗？ ( )
A、会 B、不会 C、不确定
25、“老师对你历史学习的评价”与“你历史学习的实际”（ ）
A.比较一致 B.不一致 C.不确定
26、你的家长对“你历史学习的态度和水平”（ ）
A.接受 B.不接受 C.不确定
27、如果老师让你主持一项历史探究活动，你会（ ）
A.愉快接受 B.婉言拒绝 C. 不确定
28、相对于你的付出，你觉得你目前的历史学习水平（ ）
A.比较高 B.比较低 C.不确定
29、相对于上学期，你本学期学习历史的信心（ ）
A.更强 B.不够 C.不确定
30、如果对目前的历史教学进行重大改变，你认为（ ）
A.有必要 B.没有必要 C.无所谓
----------------------------------------------------------------------------
再次感谢你的合作!相信我们的研究对你的学习进步一定有所帮助。
说 明
一、1至18调查历史课程教学质量。其中，1至2调查历史课程教学“课时保证”；3至7调查历史课程教学“教师专业素质（基本）保证”；8至18调查历史课程教学“教学质量保证”（8至9调查“知识”维度，10至13调查“过程与方法”维度，14至15调查“情感态度价值观”维度，16至18调查“作业与评价”）。
二、19至30调查课程学习的难度与压力。其中，19至22调查课程学习任务“量”及“难度”的客观状况，23至30调查对课程学习的主观认知。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
