讲文明知礼仪创和谐校园.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,活,知礼仪,题,动,主,讲文明,创建友好校园,讲文明知礼仪创和谐校园,第1页,风轻云淡年华,正如清晨阳光一样和煦,我们飞扬青春,热烈，而不失恬淡风雅,年少风度,讲文明知礼仪创和谐校园,第2页,明知故犯行为，可恨吗？,讲文明知礼仪创和谐校园,第3页,讲文明知礼仪创和谐校园,第4页,讲文明知礼仪创和谐校园,第5页,讲文明知礼仪创和谐校园,第6页,黑运当头，谁最缺德？！,讲文明知礼仪创和谐校园,第7页,此情此境，你感受怎样？,讲文明知礼仪创和谐校园,第8页,你 有 何 话 说？,讲文明知礼仪创和谐校园,第9页,你看了上面几幅图片有何感想？,那再来看看下面几幅图片,讲文明知礼仪创和谐校园,第10页,讲文明知礼仪创和谐校园,第11页,讲文明知礼仪创和谐校园,第12页,讲文明知礼仪创和谐校园,第13页,讲文明知礼仪创和谐校园,第14页,讲文明知礼仪创和谐校园,第15页,我们为何要讲文明呢？,假如你失去了今天，你不算失败因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生价值不在钱袋,。,假如你失去了文明，你是彻彻底底失败，因为你已经失去了做人真谛。,伴随我国社会主义物质文明建设快速发展，精神文明建设也取得了长足进步，讲文明、树新风已成为精神文明建设主要内容。当代大学生更应重视本身行为举止，在日常生活中注意细节，恪守各种行为规范，学习礼仪、掌握礼仪，争做一个德与志兼备当代大学生,讲文明知礼仪创和谐校园,第16页,然而有些现象一直令我们。,讲文明知礼仪创和谐校园,第17页,食堂内,不愿意排队、一哄而上,不还餐盘,随意摆放东西，造成他人选座困难,讲文明知礼仪创和谐校园,第18页,位置就搞定啦,还没吃饭,讲文明知礼仪创和谐校园,第19页,强,如此占座,讲文明知礼仪创和谐校园,第20页,能够坐哪儿呀,那我,讲文明知礼仪创和谐校园,第21页,校园内,乱扔果皮纸屑,随地吐痰,踩踏草坪,做过密行为，影响他人视线,讲文明知礼仪创和谐校园,第22页,粒粒皆辛劳,谁知盘中餐,讲文明知礼仪创和谐校园,第23页,世上本没有路,走人多了便也成了路,讲文明知礼仪创和谐校园,第24页,让我们来休息一下吧,讲文明知礼仪创和谐校园,第25页,一、礼仪含义,礼本意是：敬奉神明。,今天礼仪通常表示在正式场所，为表示敬意、尊重、重视等所举行合乎社交规范和道德规范仪式,讲文明知礼仪创和谐校园,第26页,二、仪表礼仪,你形象价值百万,个人形象能够真实地表达他个人教养和品味；个人形象也客观地反应了他个人精神风貌和生活态度；个人形象还如实地展现了他对待交往对象所重视程度；个人形象更代表着其所在单位整体形象一部分。那么，个人形象靠什么来表达呢？当然是个人仪表及言谈举止。,讲文明知礼仪创和谐校园,第27页,（一）仪容仪表礼仪,标准：,1）整齐；2）自然；3）互动,详细要求：,面容要修饰,1、发型,1）整齐、规范：常洗、常理,2）长度适中：,男前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女长发不过肩，不随便散开（最好束起来）,3）款式适合自己：年纪、身份、场所,2、面部：整齐皮肤保养，除去多出毛发（胡子、鼻毛和耳毛）,3、口部：无异味，无异物,4、手部：无污垢，不留长甲,讲文明知礼仪创和谐校园,第28页,（二）衣饰礼仪,基本要求：,1）文明大方：忌过露、过透、过短、过紧,2）搭配得体：完美友好、色彩搭配、鞋袜搭配,3）个性鲜明：与年纪、体形、职业、场所相吻合，保持自己格调,穿着礼仪哲学,1）穿着与形体肤色相协调,2）衣饰色彩哲学：同色搭配法、相同搭配法、主辅搭配法,饰品佩带礼仪：以少为佳；同质同色；符合习俗；注意搭配,讲文明知礼仪创和谐校园,第29页,（三）仪态礼仪,详细要求：,1）端正站：“站如松”，端正、挺拔、优美、典雅,2）稳重坐：“坐如钟”，端正、稳重、温文尔雅,3）优雅走：“行如风”，正确、优雅、轻盈，有节奏感,4）得体蹲,适当利用：,手势；目光；表情,控制“界域”：,亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离,讲文明知礼仪创和谐校园,第30页,（四）语言礼仪,交谈时要礼貌,见面问候多使用敬语老实热情,语速、音质和声调是传递信息符号,发音正确、清楚易懂,语速适当、语气感人,词能达意，通顺易懂,选词恰当慎用方言,防止一些无意义口头禅,不要以自我为中心,让对方把话说完,讲文明知礼仪创和谐校园,第31页,（五）校园文明礼仪,校园文明条约,1,、,维护国家和集体利益，恪守外事纪律。,爱国爱校，不参加任何违反四项基本标准、危害社会秩序活动，在涉外活动中不做有损国格人格、影响学校声誉事。,2、,维护公共秩序，恪守校园管理制度。,不喧哗喧华，不寻衅滋事、打架斗殴，不赌博、酗酒，排队恪守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。,3、,重视个人涵养，考究以礼待人。,衣着整齐得体，仪表端庄，不穿背心、裤衩、拖鞋进出公共场所；老实守信，说话和气文明，不讲粗话、脏话；男女交往，举止得体，自尊自爱，不做有碍观瞻之事；礼让老幼病残，礼让女士，乐于助人。,4、,勤俭节约，热爱劳动。,节约用水用电，用餐不浪费；主动参加社会实践活动和勤工助学活动，不参加校内经商活动。,5、,尊重他人权利。,不强行强迫同学做不情愿事，不对着他人打喷嚏，不长久占用公共设施，尊重服务人员劳动，尊重各民族宗教习俗。,6、,维护教学秩序，培养良好学习习惯。,按时上课，不迟到、不旷课、不早退，认真听讲勤动脑，主动学习，提升学习效率，考试不作弊。,7、,自觉维护环境卫生。,不随地吐痰和口香糖、槟榔，不乱扔果皮纸屑烟蒂等杂物，不乱倒垃圾，不乱贴乱挂，不乱刻乱画，不在禁烟场所吸烟。,8、,珍惜公共设施和校园环境。,不损坏公用设施，不攀花折木，不践踏草坪，不污损教室、寝室用具，不贪占小廉价。,9、,恪守宿舍管理制度，提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动。,按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人正常学习和休息。,10、,不观看、传输反动、淫秽书刊、音像制品，拒绝黄、赌、毒，主动参加有益校园文体活动。,讲文明知礼仪创和谐校园,第32页,杜绝十大校园不文明现象,一偷窃他人财物(62.5%)。,二随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环境保护意识(62.3%)。,三在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人(62.1%)。,四语言不文明，出口成脏(59.6%)。,五用完洗手间后不冲洗(56.3%)。,六毁坏公共设施，浪费水、电、粮食(53.2%)。,七在校园公共场所，情侣过分亲密(486.%)。,八观看和传输黄色书刊或音像制品(46.8%)。,九在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响他人正常休息(45.9%)。,十酗酒、吸烟(44.7%)。,讲文明知礼仪创和谐校园,第33页,（六）其它礼仪,电话礼仪,1、三要素：,1）时间和空间选择；2）通话态度；3）通话内容。,2、接电话,1）铃响不过三声；2）不随便让人代接电话；3）代接注意事项；4）自我介绍；5）中止；6）拨错；7）外人在场,办公室礼仪,1、要求：,遵从普通礼仪，高效务实,2、禁忌：,1）冷面相对；2）谈笑风生；3）乱动他人物品；4）公物私用、办理私事；5）不按规范操作办公设备。,讲文明知礼仪创和谐校园,第34页,三、社交礼仪,人际交往必备基本素质,有人会说，我从来就没有学过礼仪，不过我朋友一样很多，我们是礼仪之国，从小耳濡目染，还用学吗？是，我们从小就接收这么教育、这么熏陶，不过现在生活节奏显著加紧，旧体制在退步，新礼俗在产生，社交礼仪发生了根本性改变。这些，你也知道吗？,讲文明知礼仪创和谐校园,第35页,（一）见面礼仪,问候,：,因地因人而异,1、问候语：,简练、传达尊重和友好,1）首次见面,2）与熟人见面,2、禁忌,1）程式化问候语言,2）敷衍了事或戏弄对方,3）包括到个人隐私或个人禁忌,握手：,1、注意次序,女性、主人、年长者、地位高或著名度大人,2、注意“手语”,右手、普通为2下,3、注意细节,讲文明知礼仪创和谐校园,第36页,（二）介绍礼仪,为他人做介绍,1、,次序：,尊者居后,男士女士、晚辈长辈、客人主人、未婚者以婚者、职位低者职位高者、个人团体,2、言简意赅：,姓名+尊称/敬语,3、禁忌：,厚此薄彼,4、详细要领：,神态自然、动作规范、态度热情,自我介绍（重点）,1、方法：,）寻找适当机会；,）真诚而谦恭态度；,）依据不一样环境，利用不一样方法。,2、内容：,全称单位职业（职务）,3、注意：,措辞、礼仪步骤,讲文明知礼仪创和谐校园,第37页,（三）倾听礼仪,倾听能够满足对方需要,倾听给自己提供思索时间,注意倾听方式,创造良好倾听环境,倾听其言外之意，到达最终倾听效果,倾听时，我该做些什么,尊重他人，只需少说几句。,（四）拒绝礼仪,直接拒绝,婉言拒绝,缄默拒绝,回避拒绝,委婉拒绝更有效果,。,讲文明知礼仪创和谐校园,第38页,（五）,有礼有效劝说,表示上要温言细语,劝说时机最好选择只有两个人时候,绝对不要在劝说他人时讲粗话、怪话、难听话，甚至是冷嘲热讽,先礼后兵劝说,怎样到达劝说目标才是最主要。,（六）,表示感激礼仪,理应对全部帮助过你人表示感激,感激应真心实意，发自内心,感激时，通常加上被感激者称呼,感激时，注意对方反应,感激时，体态相呼应,感激要及时,习惯于向人致谢，有利于创造一中良好人际关系。,讲文明知礼仪创和谐校园,第39页,社交礼仪小结,任何人都不是万能，你没有什么都要知道义务，所以要知道坦然。,要学会换卫思索，视人若己。,不要试着去说服他人。,不要劝说他人。,不要误认为他人反应不佳或心情不好一定是冲着你来。,当你给他人造成不便时，先道歉在重申你目标。,记住，倾听意味着提出聪明问题。,能否重视交际中细节，直接关系到交往成就。,讲文明知礼仪创和谐校园,第40页,再见,谢谢各位参观,111323班团支部,讲文明知礼仪创和谐校园,第41页,