提高领导干部创新思维能力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提高领导干部创新思维能力,1,领导干部的创新思维,2,第一，你有时间思考吗？,第二，你是怎么思考的？,很多时候，我们都在不断赶路，却忘记了出路。,3,4,忙,=,+亡,5,八个蛋糕装进三个盒子里，每个盒子至少有三个蛋糕，怎么装？,6,一、创新思维的概念,二、创新思维的枷锁,三、领导干部创新思维的实现,领导干部的创新思维,7,创 新 思 维 n.,创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。,8,车座,车把,？,9,毕加索雕塑，牛头，藏于巴黎路易雷里美术馆。,10,200=,90,+,100,+,10,200,美金,美国一双耐克鞋,90,美金,耐克专利拥有者,100,美金,耐克公司,10,美金,中国制造方,11,当哥伦布提出“向西也能到达东方”时，葡萄牙老牌航海家嗤之以鼻。,然而，这种前无古人的推断是正确的，葡萄牙、西班牙因此开辟了海洋贸易，成为欧洲最早发迹的国家。,12,1、上海：首次公开发行股票(1984),2、黑龙江：伊春市国有林业产权改革(2006),3、安徽:来安县前郢队包产到户第一家(1978),4、沈阳：国企首次公开破产(1986),5、武汉：开放小商品市场(1979),6、深圳：住房商品化改革(1981),7、山东诸城：开创国企整体改革之先河(1992),8、深圳：企业实行劳动合同制(1980),9、四川：广汉撤“社”建“乡”(1980),10、北京：第一个股份制国有企业(1984),11、广东、安徽采取雇工经营(1979),12、四川雅安：党代表直接选举(2002),13、温州：烟具协会打赢入世后首个反倾销案(2003),14、广州：粮价放开(1992),15、四川：国有企业扩大经营管理自主(1978),13,领导必须有以下3个要素：,（1）领导者必须有下属或者追随者；,（2）领导者必须拥有影响追随者的能力；,（3）领导行为具有明确的目的，并可以通过影响下属来实现组织目标。,14,领导者的创新思维,领导者的创新思维是指在领导者的思维过程中，那些没有有效方法可以直接套用，不存在确定规则可供遵循的思维活动。,在领导工作实践中，凡是领导者能想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，用于除旧立新的思维活动，均属于领导者的创新思维范畴。,15,创 新 思 维 的 枷 锁,个体因素,环 境 因 素,2米跳远的环境干扰,16,创 新 思 维 的 枷 锁,传统文化,个体因素,传统政治,传统经济,传统教育,17,3.14事件发生,封锁消息,宣传部门,国外媒体,国内媒体,报导失实,集体失语,18,创 新 思 维 的 枷 锁,传统文化,思维定势,传统政治,传统经济,传统教育,19,思 维 定 势 n.,是指由实践目的、价值模式和知识储备等因素构成的特定认识框架，是人们所熟悉的思维方向、思维路径、思维方式和思维方法，它是人们头脑所习惯使用的一系列程序和工具的总和。,20,思 维 定 势,1、权威定势,2、从众定势,3、经验定势,4、书本定势,5、非理性定势,21,1、权威定势,在思维过程中盲目迷信权威，以权威的是非为是非，缺乏独立思考能力。,尊重权威，但不迷信权威。,22,跨地域权威,跨领域权威,外力举荐的权威,“三思”权威,23,2、从众定势,人云亦云，没有或不敢坚持自己的主见，时刻以众人的是非为是非，时刻与群体保持一致。,24,日本一纺织公司董事长的父亲对他说：一项新的事业，10个人中有一两个人赞成就可以开始了；有五个人赞成的时候，就已经迟了一步；要有七八个人赞成，那就太晚了。,张瑞敏人数与利润,25,3、经验定势,过分依赖以往的经验，不敢越出经验半步，而且习惯以经验为标准来衡量是非。,嘴上没毛，办事不牢,26,妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。,法国生物学家 贝尔纳,牛顿的,“苹果”,27,4、书本定势,盲目崇拜书本知识，把书本知识当作框框，束缚自己的思考，看不到书本知识与现实世界之间的巨大反差。,28,三国演义第九十五回马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达。,马恩选集4卷，马恩全集50卷阶级斗争,毛泽东选集4卷，毛泽东全集13卷实事求是,29,5、非理性定势,是指思维过程中人偏离了理性的引导，而处于感情、欲望、情绪、潜意识等因素的支配下，无法清醒而准确地把握事物和问题。,30,三、创新思维的实现,1、转变领导理念，突出战,略性方向性,2、跳出传统观念束缚，创造性地提出问题,3、全脑思维，创造性地分析问题,4、以目的为导向，创造性地解决问题,31,毛泽东和枪,毛泽东和尼克松,多次在危急的关头挽救了革命挽救了党，如果没有毛泽东，中国革命还要在黑暗中摸索很长时间。,32,什么是问题？,问题=“,出事,”,33,魏文侯问,扁鹊,曰：“子昆弟三人，其孰最为善医?”扁鹊曰：“,长兄,最善，中兄次之，扁鹊最下。”魏文侯曰：“可得闻耶?”扁鹊曰：“长兄于病视神，神未有形而除之，故名不出于家，,中兄,治病毫毛，故名不出闾。若扁鹊者，鑱血脉投毒药，副肌肤间，而名出闻于诸侯。”,鹖冠子扁鹊之兄善医,上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病。,34,事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。,35,1、内部不一致。,领导班子内部思想观念不一致。,2、外部不一致。,主要领导人的主要思路，对新出现的，新的政策环境，新的形势，新的趋势，新的描图，新的事实丧失了解释力，解释力不够。,3、指导思想本身的正确性。,主要领导人长期以来形成的看问题的价值观念，心理定势，思维方式，立场，立论本身有没有问题？,提出问题的切入点,36,全 脑？,内 脑+外 脑,左 脑+右 脑,人 脑+电 脑,37,斯隆 德鲁克,德鲁克,斯隆,38,头 脑 风 暴,(Brainstorming),头脑风暴法(BS法)最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态。现在转化为无限制的自由联想和讨论。其目的在于产生新观念，或激发创造性设想的产生。,39,头脑风暴的,四项原则,1.禁止批判原则禁止评论他人构想的好坏；,2.自由奔放原则最狂妄的想象是最受欢迎的；,3.先求数量原则重量不重质，即为了探求最大量的灵感，任何一种构想都可被接纳；,4.借题发挥原则鼓励利用别人的灵感加以想象、变化、组合等以激发更多更新的灵感。,40,外脑,头脑风暴，发散思维,内脑,整合，决断,100,=,1,41,定量+定性,逻辑+直觉,科学+艺术,斯佩里,42,电脑的优势,：,逻辑推理的优势,定量分析的优势,数量计算的优势,电脑的劣势,：,缺少直觉,缺少灵感,缺少预感和第六感,43,目 标,&,目 的,目,标,治,标,不治本。,目 的 有,的,放矢，最后。,目标：阶段性和短期性,目的：结果性和长远性,44,周瑜“三计”,火烧赤壁,45,愚公 vs 温州人,目的？,便捷幸福,方式：,A、移 山 B、移 人,选择？,愚公,温州人,46,以目的为导向的两个基本动作,1、应时而变，有胆有识,2、预测未来,创造未来,47,伊犁政法委书记处理突发性事件,天津公安局局长董喜宽,48,预测未来最好的方法，就是创造未来！,麻省理工学院教授,49,想象的跳跃经常就象是灵感一闪而至，但是只有极少数能象宙斯在脑中酝生雅典娜一样形成新的想法，大多数都要经过一个长期的酝酿过程。,酝酿需要时间，留一点时间思考。,酝酿需要养料，留一点时间学习。,50,谢 谢！,51,创新与人类文明发展史,从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。,-创新可以改变世界,2024/12/2 周一,52,中共青岛市委党校课件,52,创新理论的提出及其重要意义,创新理论（Innovation Theory）最早由美籍奥地利经济学家熊彼特在1912年的经济发展理论中提出。,创新是生产要素和生产条件的重要组合。把创新分为技术创新、市场创新和组织创新三大类。,-创新，就是不同的生产要素的重新组合,2024/12/2 周一,53,中共青岛市委党校课件,53,54,创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一,创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（十六大报告）,党的十七大要求领导干部具备五种能力：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和立足大局,开拓创新,的能力（“总揽全局的能力”）。重视提高各级领导干部的,改革创新能力,和领导决策水平。,-我们应该在工作中具有创新意识和创新行为，这是时代发展、工作岗位及职责对我们的要求。教育工作者、管理者尤其需要！,2024/12/2 周一,54,中共青岛市委党校课件,54,55,创新能力及其构成要素,创新是一种能力，人们把它称为创新能力，又称创造力。它是指创造者进行创新活动的能力，也就是,产生新想法、新事物或新理论的能力。,创新能力包括三个构成要素：,创新意识前提（想创新）,创新思维核心（能创新和会创新）,创新实践基础（结果）,2024/12/2 周一,55,中共青岛市委党校课件,55,56,本专题的主要内容,一、创新思维的涵义与意义,二、创新思维的要素与结构,三、提高领导干部创新思维能力的方法,2024/12/2 周一,56,中共青岛市委党校课件,56,57,一、创新思维的涵义与意义,（一）思维与创新思维,（二）创新思维的重大意义,2024/12/2 周一,57,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,57,58,（一）思维与创新思维,1,、思维：是大脑为了解决某个问题而进行的不同维度的、有秩序的思考。,2、创新思维：即创造性思维，是指,突破常规和传统，不拘于既有的结论，,以新颖、独特的方式解决新问题的想法和思路,。,3、人人都具备创新思维创新思维与创新（广义与狭义）。,2024/12/2 周一,58,中共青岛市委党校课件,58,59,某街道办的煤池子变花园,2024/12/2 周一,59,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,59,60,（二）创新思维的重大意义,1、创新思维是人类一切创新活动的基本前提。,创新思维是,人类所独具,的、区别于动物的本质属性。,没有思维的创新，人类的一切创新活动都无从谈起。,2、创新思维是推进党的理论创新和实践创新的需要。,当今时代,国际竞争,日益激烈，,国内改革和建设,任务艰巨繁重，,我党面临的新情况新问题,将更为复杂多变。,领导干部只有强化创新思维，才能探寻到解决这些问题的新思路、新见解、新方法。,2024/12/2 周一,60,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,60,61,二、创新思维的要素与结构,（一）创新思维的,要素,（二）创新思维的结构,2024/12/2 周一,61,中共青岛市委党校课件,61,62,（一）创新思维的要素,1、,知识,创新思维的原材料。,2、,思维能力,在创新思维活动中把各种不同的知识联系起来，即能思维和会思维。,3、,非智力因素,（EQ）包括动机、兴趣、情感、意志和性格等五种基本的心理因素。,4、,外部环境因素,主要包括社会时代环境、家庭环境等。,2024/12/2 周一,62,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,62,63,（二）创新思维的结构,1、目前普遍认为创新思维结构由,六,个部分构成：,发散思维、辩证思维、横纵思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维,。,一个指针（,发散思维,）解决思维的方向性，起指引作用,两条策略（,辩证思维,和,横纵思维,）提供宏观的指导思想和微观的方法策略,三种思维方式（,形象思维,、,直觉思维,和,逻辑思维,）构成创新思维过程的主体,2、,这六个要素是按照一定的分工，彼此互相配合，每个要素发挥各自不同的作用，从而形成一个有机的整体创新思维结构。,2024/12/2 周一,63,中共青岛市委党校课件,63,64,三、提高领导干部创新思维能力的方法,创新思维能力：是人们利用创新思维,发现问题、分析问题、解决问题,的能力。,2024/12/2 周一,64,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,64,65,三、提高领导干部创新思维能力的方法,（一）掌握一定专业知识，拥有合理,知识结构,（二）敢于突破思维定势，善于转换思维视角,（三）掌握创新思维方法，强化创新思维训练,2024/12/2 周一,65,中共青岛市委党校课件,65,66,（一）掌握一定专业知识、拥有合理知识结构,对于领导干部来说，必须拥有有一定的知识基础：,一是在自己岗位职责内，要有较深的专业知识。（精深）,二是要有合理的知识结构。（广博）,-即：理论知识、专业知识、科技知识,2024/12/2 周一,66,中共青岛市委党校课件,66,67,（一）掌握一定专业知识、拥有合理知识结构,在工业经济条件下，人们从学校教育得到的知识的半衰期可能是10-15年，在知识经济条件下缩短为5-7年。,最近30年产生的知识量等于过去2000年产生的知识量的总和。预计到2050年，目前的知识量只占届时知识量的1%。,学习型社会（十六大）,学习型政党（十七届四中全会）,-我们要不断学习，以跟上社会发展的步伐。,2024/12/2 周一,67,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,67,68,三、提高领导干部创新思维能力的方法,（一）掌握一定专业知识，拥有合理知识结构,（二）敢于突破思维定势，善于转换,思维视角,（三）掌握创新思维方法，进行创新思维训练,2024/12/2 周一,68,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,68,69,1,、敢于突破思维定势，努力打破思维枷锁,思维定势就是人们习惯于按照固定的趋向去反映现实。,常规思维、传统思维、惯性思维等都属于思维定势。,“从众、经验、权威、中庸”等思维定势，是创新思维的枷锁。,2024/12/2 周一,69,中共青岛市委党校课件,69,70,思维定势体验,反穿衣服,-人们一旦习惯某种方式之后，便不会再想着去改变。,-打破原有习惯确实会让人感到非常别扭，甚至是不安。,-尝试一下刻意的改变，也许会让我们获得意想不到的效果。,-我们应该学会心平气和地,看待,那些似乎不太遵从习惯的人和事，并去检查一下自己的固有习惯。,2024/12/2 周一,70,中共青岛市委党校课件,70,71,思维定势对我们具有双重影响,积极方面：思维定势并不一定意味着思维障碍，因为绝大多数人的90%以上的行为是依赖于思维定势思考的结果，它能够带来心理活动的稳定性。,消极方面：妨害思维的灵活性，容易使人们产生思维惰性，戴上思维枷锁，从而锁住思维空间，使人墨守成规，难以涌出新思维。（社会主义改革的争论）,2024/12/2 周一,71,中共青岛市委党校课件,71,72,1978,年,11,月，安徽凤阳梨园公社小岗生产队,18,位农民按下红手印的“包产到户”契约。,1979年秋收，小岗村粮食总产由1978年的3.6万斤猛增到13.2万斤，人均收入由上年的22元跃升为400元。,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,72,73,克服思维定势体验,九点连线,用四条连续相接的直线，一笔把这九个点连起来。每条直线必须相连，而且不能相互重叠。,0 0 0,0 0 0,0 0 0,2024/12/2 周一,73,中共青岛市委党校课件,73,2,、善于转换思维视角，尽力消除思维错觉,思维视角就是人们在思维起点上的切入角度。事物的复杂性体验,三角形画点,三角形画点：凭感觉在这个三角形的顶点与底线的中心位置画一个点。,2024/12/2 周一,74,中共青岛市委党校课件,74,2,、善于转换思维视角，尽力消除思维错觉,-对工作创新和思维的重要启发,*,如果我们不善于转换思维视角，就容易形成,思维错觉,，导致决策的不准确乃至失误。,*尽可能地不断变换思维视角，列举尽可能多的可能解释，力求避免那种仅凭第一感觉的单一解释。,*虽然有时候直觉性的第一感觉非常准确，也非常重要。,2024/12/2 周一,75,中共青岛市委党校课件,75,76,转换思维视角体验,算钱币,有个人收购了两枚古钱币，后来又以每枚60元的价格售出。一枚赚了20%，一枚赔了20%.,请问他是赚、赔还是平？,2024/12/2 周一,76,中共青岛市委党校课件,76,77,三、提高领导干部创新思维能力的方法,（一）掌握一定专业知识，拥有合理知识结构,（二）敢于突破思维定势，善于转换思维视角,（三）掌握创新思维方法，强化创新,思维训练,2024/12/2 周一,77,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,77,78,（三）掌握创新思维方法，强化创新思维训练,只有通过创新思维训练，才能提高思维能力，才能把知识转化为创新思维能力。,思维定势、思维错觉的克服，,仅有主观意识还不够，必须在思维实践中，通过创新性思维训练才能逐步克服。,发散思维、横纵思维,、辩证思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维,2024/12/2 周一,78,中共青岛市委党校课件,78,79,1,、发散思维（与收敛思维，在逻辑上是一对范畴，不可分割）,发散思维，是创新思维的最重要形式，是创新的基石。,又称辐散思维、辐射思维、放射思维、扩散思维、开放思维、,求异思维、逆向思维、多向思维,等。,2024/12/2 周一,79,中共青岛市委党校课件,79,第一，发散思维的涵义。,发散思维是指从一个目标出发，沿多条“思维线”向四面八方发散，进行辐射状的积极思考和联想，不断扩展思维空间的思维方式。,发散思维要求破除“,唯一正确答案,”理念，破除从众心理、破除经验和陈规的阻碍，考虑所有因素，预测各种结果，寻求多种方案。,其内核是“敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑”,训练：法国卢浮宫失火，贵重的镇宫三宝：蒙娜丽莎画像、维纳斯和自由女神雕塑，只须抢就一件，请问你抢救哪一个？,训练：请大家在2分钟内列出“红砖”的用途,2024/12/2 周一,80,中共青岛市委党校课件,80,81,第二，发散思维的基本特征。,请大家在2分钟内列出“红砖”的用途,1、流畅性：,有的少，有的多。,2、变通性：,建筑材料，盖房子、建教室、铺路面、建围墙等。压纸、支书架、敲钉子、做刹车物、磨面粉、当武器等。,3、独特性：,建筑材料用得比较普遍，独特性差。虽然当武器、磨面粉用途几率很低，但独特性高。,2024/12/2 周一,81,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,81,82,第三，发散思维的方法与要求。,同中求异求异思维,正向求反逆向思维,单向求多多向辐射,2024/12/2 周一,82,中共青岛市委党校课件,82,83,同中求异,求异思维,求异思维：就是突破常规思维只从正面思考的习惯，遇到问题善于从异于以往的方面，善于从反面和侧面去思考的一种思维方式。,求异思维要做到：,难道只能这样吗？还能作哪些改变？,求异思维绝不是提倡“求歧”，如果一味地求异而违背规律或忽视了创新结果的社会价值，就会走上歧路。,2024/12/2 周一,83,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,83,84,求异思维,市北老城区改造与特色街区建设,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,84,85,正向求反,逆向思维,逆向思维也叫反向思维，是从相反方向来考虑问题的思维方式。,逆向思维不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种,小概率,的思维模式。,世界上不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时，它就变成了正向思维模式。,2024/12/2 周一,85,中共青岛市委党校课件,85,2024/12/2 周一,传统思维是野蛮执法，严重激化矛盾,86,中共青岛市委党校课件,86,87,单向求多,多向辐射,单向思维：是指只从一个方向寻求问题解决答案的思维方式。（蝴蝶思维）,多向辐射则要求围绕一个问题，尽可能多地提解决方案，先不管方案是否可行。先求多、求新、求独创、求前所未有。,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,87,88,第四，发散思维和,收敛思维,共同构成创新思维的两条基本思维路径。,“,多谋善断,”，多谋是指发散思维，善断是指集中思维。,发散思维体现了由此及彼、由表及里的思维过程,收敛思维体现了去粗取精、去伪存真的思维过程,2024/12/2 周一,88,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,88,89,收敛思维,收敛思维是相对于发散思维而言的，又被称为聚合思维、复合思维、辐合思维、求同思维、正向思维、集中思维。,收敛思维是指在扩散思维的基础上，将获得的若干想法或思路加以重新组织，使之指向一个正确的答案、结论或最好的解决方案。,2024/12/2 周一,89,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,89,90,第三，发散思维和,收敛思维,共同构成创新思维的两条基本思维路径。,任何一个创新过程，都必然经过由发散到收敛，再由收敛到发散，多次循环往复的思维过程，直到问题解决。,2024/12/2 周一,90,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,90,91,2,、辩证思维与横纵思维,辩证思维：是指运用辩证观点（对立统一、运动观点）来观察分析事物的思维方式。它是一种战略思维和系统思维，是创新思维的,宏观,指导思想。,横纵思维是横向思维和纵向思维的有机结合，是一种纵向挖掘和横向搜索尽可能多的方案的思维方式。它是一种,微观,的方法策略。,2024/12/2 周一,91,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,91,横纵思维,犹太人的故事,1974年，美国政府为了清理给自由女神像翻新扔下的大堆垃圾，向社会招标。,92,93,横纵思维,犹太人的故事,2024/12/2 周一,93,中共青岛市委党校课件,废铜融化，铸成小自由女神像，旧木料加工成底座，废铜废铝的边角料做成纽约广场的钥匙。灰尘包装起来，出售给花店。,不到三个月的时间，这堆废料变成了,350,万美元，每磅铜的价格整整翻了一万倍。,93,94,正确运用横纵思维的要求,纵向挖掘主要解决,不同层面,的多样性解决方案。横向搜索主要解决,同一个层面的多样性,解决方案。,在横纵两个方向上，不是要求一味地追求,方案,的,正确性,，而是追求它的,丰富性,，尽可能创造和利用机会。,通过横纵思维，有目的激发新观念、新思路，就可能产生创造性成果。,2024/12/2 周一,94,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,94,95,3、,直觉思维、形象思维和逻辑思维,人类思维的三种基本形式，也是创新思维过程的主体。,创新思维过程需要同时有效运用这三种思维形式。,2024/12/2 周一,95,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,95,96,3、,直觉思维、形象思维和逻辑思维,形象思维：是以形象材料起主要作用的思维活动形式，包括联想与想象思维等。,直觉思维：是指不经过大脑的分析推进等，直接给出答案的过程。包括灵感与顿悟思维等。,逻辑思维：是指有步骤地根据已有的知识及所占有的事实材料，导出新的认识或结论的思维过程。包括概念、判断、推理等。,2024/12/2 周一,96,中共青岛市委党校课件,2024/12/2 周一,中共青岛市委党校课件,96,逻辑思维体验,老板亏多少？,有个人在A店铺买了90元东西，然后交给老板一张100元钱，由于老板没有零钱，到隔壁B店铺兑换了零钱，找给这个人10元。过一会，B店铺老板发现是假钱，找A店铺老板要求赔偿。A老板只好赔偿B老板100元。,请问A老板损失多少？,2024/12/2 周一,97,中共青岛市委党校课件,97,98,小 结,创新思维是多种思维方法和思维形态的综合运用,掌握了创新思维,方法,不等于有了创新思维,能力,，要注重运用创新思维方法经常性地进行相关训练,创新思维能力不是短时间内能提高的，只有,工作实践,中，通过长期的艰苦训练才能提高。,2024/12/2 周一,98,中共青岛市委党校课件,98,99,分享学习成果，共创工作成绩！让我们在创新中成长和提升。,2024/12/2 周一,99,中共青岛市委党校课件,99,