成年晚期的心理发展.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/10,#,成年晚期的心理发展,成年晚期的心理发展,第1页,第一节 成年晚期生剪发展和基础问题,成年晚期，也称为老年期，相当于,60,岁,死亡。相对于以前各个时期而言，老年期是人生最终一个时期，也是一个以日益衰退为基础特征时期。,2,成年晚期的心理发展,第2页,一、老年人和老年心理学研究：,（一）,为何要研究老年人心理？,1.,老年人群体不停扩充，成为当代主要社会现象和问题,（,1,）平均寿命延长，使老年人不停增加,3,成年晚期的心理发展,第3页,统计数字,德国人在,1587,1689,年平均寿命为,33.5,岁，在,1900,1905,年到达,49.2,岁；美国人在,1789,年平均寿命为,33.5,岁，,1980,年到达,72,岁；英国人在中世纪平均寿命,33,岁，,1838,1854,年，到达,40.95,岁，,1980,年到达,75.8,岁。,4,成年晚期的心理发展,第4页,（,2,）二战后，世界人口老龄化趋势突出，老年人群体不停扩充,上世纪,90,年代中期，我国有,8000,多万老年人，占总人口,8%,；今后,40,年内，我国老年人将以每年,3%,速度增加；,5,成年晚期的心理发展,第5页,到,20,世纪末，我国老年人到达,1.3,亿，占总人口,10.5%,；到,2025,年，我国老年人将占总人口,20%,。,国际上通常把,60,岁以上人口占总人口百分比到达,10%,，或,65,岁以上人口占总人口比重到达,7%,作为国家或地域进入老龄化社会标准。两个含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占百分比不停上升过程；二是指社会人口结构展现老年状态，进入老龄化社会。,6,成年晚期的心理发展,第6页,2.,上世纪中期，一些大规模追踪研究对象进入老年期,这引发了大家对老年现象重视，而且，大家也开始从一生发展思绪，来了解心理改变。,7,成年晚期的心理发展,第7页,（二）老年心理研究现实状况,1.,上世纪,20,年代，尤其是,50,年代以后，大家从一生发展观点来研究老年心理，其范围主要限于西方国家。,8,成年晚期的心理发展,第8页,2.,研究内容主要限于智力，记忆和学习问题，个性、社会适应等问题。,3.,老年心理学方兴未艾,我国老年心理学研究起步较晚，从上世纪,80,年代开始。,9,成年晚期的心理发展,第9页,有些人说，人到老年，整个身心都在走“下坡路”，你认为这种说法正确吗？为何？,10,成年晚期的心理发展,第10页,（三）怎样对待老年期心理改变,老年丧失期观,&,一生发展观,11,成年晚期的心理发展,第11页,12,1.,老年丧失期观,老年期是一生取得丧失时期：身心健康、经济基础、社会角色、生活价值丧失。,人是生物有机体，心理活动伴随机体发展而发展，伴随机体衰退而衰退；,心剪发展是单向前进、不可逆转；,年纪是心剪发展或衰退依据，而且是普遍适用；,成年晚期的心理发展,第12页,2.,一生发展观基础观点,(5),（,1,）个体发展贯通一生，在人生任何一个时期，都可能发生心理和行为改变；,（,2,）发展形式含有多样性，发展方向因心理和行为种类不一样而不一样；,13,成年晚期的心理发展,第13页,（,3,）任何一个心理和行为发展过程都是复杂，,发展不是简单地表现为增加，而总是由取得（增加）与丧失（衰退）两个别组成,14,成年晚期的心理发展,第14页,（,4,）心剪发展含有很大个体可塑性或个别差异，因为个人生活条件和经验改变，发展形式能够是多样,15,成年晚期的心理发展,第15页,（,5,）心剪发展是由多重影响系统共同决定，任何一个发展过程都是由年纪阶段、历史阶段、非规范事件三种影响系统相互作用结果。,16,成年晚期的心理发展,第16页,对待老年期心理改变科学态度,老年期心理也遵照心理一生发展规律，即使在总体上展现出衰退或下降趋势，但并非整体“老化”或全方面衰老。一些方面心理不但没有衰退，还展现出某种提升或增加（如社会认知能力、晶体智力）。,17,成年晚期的心理发展,第17页,老年期心理一样包含着增加与下降；,老年期心理衰老能够在一定程度上延缓或预防,18,成年晚期的心理发展,第18页,二、生理改变,各种器官和组织都出现显著衰老，生理机能出现显著下降。,19,成年晚期的心理发展,第19页,第二节 成年晚期认知发展,一、感知觉退行性改变,各种感觉器官感受性显著下降，其中听觉和视觉衰退最为显著。,20,成年晚期的心理发展,第20页,（一）视觉衰退,1.,眼睛晶状体弹性降低，调整力下降，出现“老花眼”和视力下降。,2.,各种眼睛疾病（如白内障、黄斑病、青光眼）发病率上升。,21,成年晚期的心理发展,第21页,3.,眼睛对光（包含强光和弱光）感受性，对物体形状、大小、深度、运动知觉能力，以及对视觉信息加工速度、视觉注意能力都有较大下降。,22,成年晚期的心理发展,第22页,（二）听觉衰退,1.30,岁后，,听觉阈限伴随年纪增加而逐步提升，老年人最高,。,2.,听觉缺点或障碍发病率提升，有人甚至出现耳聋。,23,成年晚期的心理发展,第23页,研究结果,50,岁以后，听觉开始显著衰退；,60%,以上老年人有听力衰退现象，而对高音准确区分能力在中年就已经开始衰退。他们言语听觉能力和对一些语音准确区分能力在,70,岁后也显著下降。,24,成年晚期的心理发展,第24页,（三）其它感觉能力衰退,味觉、嗅觉、皮肤觉,等感觉器官感受性下降。,60,岁后，味觉感受性下降幅度显著增大，嗅觉区分力衰退更显著，痛觉、触觉、冷觉、温度觉等逐步变得迟钝。,25,成年晚期的心理发展,第25页,二、记忆改变,记忆能力伴随年纪增加而衰退，但下降速度并不太大，,70,岁以后衰退比较显著。,主要表现在以下,4,个方面。,26,成年晚期的心理发展,第26页,（一）从长时记忆中提取信息困难,机械识记能力减退,：对无意义材料机械识记能力显著下降，而意义记忆能力下降减退幅度相对较小。,记忆广度和在要求时间内速度记忆效率下降：,研究表明，老年人数字记忆广度测验成绩伴随年纪而出现显著下降。,27,成年晚期的心理发展,第27页,（二）再现比再认下降更大,与再现相比，成年晚期因为含有大量环境线索，再认效果受到消极影响要小得多,(Craik&Jennings,1992),。,老年人对不易了解抽象图形或无意义图形再认或机械识记效果差，随年纪增加而下降，但这种下降幅度较小，下降发生较晚，,70,岁以后，显著减退。在回想时提供较多线索，能够提升老年人回想或再现成绩。,28,成年晚期的心理发展,第28页,（三）内隐记忆能力改变较小,老人记忆力下降主要限于那些需要有意加工任务。需要较少意志努力再认以及无须意识参加,内隐记忆,，在老年时改变较小。,29,成年晚期的心理发展,第29页,（四）自传式记忆能力改变,自传式回想,是对个人有意义事件回想，如回想在最初几天干了什么事或当年庆贺大学毕业情景等。,为了考查自传式记忆在老年期改变，研究者展现一系列单词（如,书、机器、对不起、惊奇,），让成人回想个人经历过与每个单词相关系事情。,50,90,岁之间人更经常地回想起很早以前和近期发生事情，而并不常回想二者之间发生事情。,30,成年晚期的心理发展,第30页,三、思维改变,老年期思维总体上也展现衰退趋势，在概念学习、问题处理等方面能力有较显著下降，但在思维发展不一样方面、对于不一样个体，又含有较大不平衡性。,主要表现,4,个方面。,31,成年晚期的心理发展,第31页,1.,思维衰退,老年人思维展现出显著自我中心化特点，他们倾向于从自己观点和立场，而不能从客观、他人立场认知事物，分析和处理问题。,32,成年晚期的心理发展,第32页,另首先，他们在处理问题时，往往过于慎重，深思熟虑，缺乏信心，在相关思维任务中，思维灵敏性差，反应时间较长。,33,成年晚期的心理发展,第33页,另外，老年人思维灵活性变差，想象力也逐步减弱。,上述思维改变与老年期生理机能衰退、社会交往和活动范围变小以及感知、记忆等基础心理过程衰退相关,34,成年晚期的心理发展,第34页,2.,以语言,理论思维为主,老年人思维属于以文化教育、知识经验为基础理论型思维，他们在语言性思维、空间关系、推理能力等方面，衰退速度较慢，下降幅度较小,35,成年晚期的心理发展,第35页,3.,思维内容偏重对社会认知，其中包含对适应社会、人生经验、价值观、伦理信念等问题思索,36,成年晚期的心理发展,第36页,4.,老年人思维依然含有创造性,那些在含有丰富知识经验，事业心和责任感较强老年人依然可能作出创造性成就。,37,成年晚期的心理发展,第37页,统计资料,丹尼斯研究了,100,位寿命在,70,79,岁和,56,位,80,89,岁科学家发表科研论文数量，,结果显示：他们在,20,岁时发表论文数量极少，,30,59,岁期间则相当多，平均每人每年发表两篇，而到,60,69,岁时论文数量降低了,20%,。,38,成年晚期的心理发展,第38页,对科学家而言，创造力在中年期到达高峰，,40,60,岁之间保持相对稳定，,60,70,岁呈相对下降趋势，但,60,70,岁期间创造力依然高于,20,30,岁。,39,成年晚期的心理发展,第39页,在老年期做出创造性成就人也是很多。我国古代医学家李时珍,61,岁才写成医学巨著,本草纲目,；明代思想家李贽,54,岁才开始著书立说，并分别于,64,岁和,73,岁时完成了,焚书,、,藏书,两部著作；条件反射学说创始人巴甫洛夫发表,大脑两半球机能,讲义时已经,76,岁；古典管理理论创始人之一法约尔发表,工业管理和普通管理,时已经,75,岁,.,40,成年晚期的心理发展,第40页,依据,1984,年统计，年过,70,岁而荣获诺贝尔奖科学家有,15,人之多，其中,75,岁以上者,5,人，,80,岁以上者,3,人：美国劳斯因首次发觉致癌病毒，于,1966,年获奖，时年,87,岁；奥地利弗利斯以动物行为研究于,1973,年获奖，时年,86,岁；美国麦克林托克因发觉转座因子，于,1983,年获奖，时年,81,岁。,41,成年晚期的心理发展,第41页,美国罗切斯特大学科学家解剖了,15,名刚才逝世病人大脑，其中,5,位是中年人，,5,位是正常老年人，,5,位是因衰老而死亡老人。他们利用电子计算机控制显微镜来分析人脑中细胞结构。结果发觉，,正常老年人细胞结构甚至优于中年人,。这表明，,人大脑并不一定伴随年纪增加而出现必定衰退,。,42,成年晚期的心理发展,第42页,四、智力改变,老年期智力发展在总体上有所衰退，但并非全方面衰退，或者说，首先表现出衰退趋势，另首先则展现相对稳定特点。,同时，智力活动任务、智力观或智力内隐理论,也发生了一定改变。,主要表现在以下,5,个方面。,43,成年晚期的心理发展,第43页,（一）智力有所减退，但并非全部减退,大量研究表明，液体智力在青少年期以前一直呈上升趋势，其后则展现出相对复杂发展模式，但从总体上来看，智力呈衰退趋势。,44,成年晚期的心理发展,第44页,卡普兰（,Kaplan,1947,）总结相关研究指出，人智力普通在青少年晚期或成年早期到达顶峰，随即便呈下降趋势。,45,成年晚期的心理发展,第45页,另一些研究发觉，人一些智力，尤其是语言和计数智力在,60,岁前一直呈上升或稳定状态，,60,岁后才迟缓下降。,46,成年晚期的心理发展,第46页,普通认为，不一样形式智力在不一样年纪阶段展现出不一样发展特征。以社会文化经验为基础晶体智力，如词汇、言语了解、常识等，一直随年纪增加而提升，而与神经生理为基础液体智力，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，则在青少年期以后，尤其在成年阶段，开始迟缓下降。,47,成年晚期的心理发展,第47页,48,成年晚期的心理发展,第48页,老年智力衰退表现为记忆障碍、思维固执、注意力难以集中、注意持久性差，甚至出现“老年痴呆”。,49,成年晚期的心理发展,第49页,老年痴呆普通症状：,非常健忘，找不到自己所在方向，不知道当初时间方位，言行脱离常识，办事漫不经心，甚至忘了自己刚吃过什么饭，找不到自己家，随地大小便等。,50,成年晚期的心理发展,第50页,小资料：老年痴呆症,老年痴呆症是一个常见老年心理疾病。是指那种因为老年性脑萎缩所致进行性脑器质性痴呆。当前我国,60,岁以上老人大约有,9100,多万，老年性痴呆大约有,600,万，应该引发高度重视。,51,成年晚期的心理发展,第51页,老年性痴呆发病原因,引发老年性痴呆根本原因，是机体衰老。脑组织衰老、萎缩、变性是老年性痴呆发生基础，这可能就是年纪越大发病率越高道理。另外，外界原因作用，如感染、中毒、遗传、精神刺激等引发机体代谢紊乱、功效减退造成老年性痴呆发生发展也是不可忽略，而这可能就是为何有进入老年不患老年性痴呆，而有人却患了老年性痴呆原因。,52,成年晚期的心理发展,第52页,普通说,60,岁以上人机体逐步进入衰老，脑组织也开始萎缩，所以，生理功效也自然地减退。假如这中间还伴有其它引发脑组织衰老和萎缩诱发原因，则更促使脑组织衰变功效减退。脑组织器质性病变，若在其它原因刺激下，就有可能出现精神障碍。老年性痴呆伴随年纪增大发病率增高。,53,成年晚期的心理发展,第53页,老年性痴呆临床表现,老年性痴呆发病于,60,岁以上，女多于男,(1.5,1),，早期多表现为敏感多疑，狭隘自私，主观固执，不顾他人，注意力不集中，做事草率马虎，墨守成规，难于熟悉新工作。有时性格急躁，情绪不稳，也有行为幼稚，好似顽童。渐渐生活懒散，不爱整齐，不修边幅，食欲减退或饮食无度，白天睡眠，晚上失眠，呈睡眠倒错。,54,成年晚期的心理发展,第54页,因为患者年迈，常不引人注意，以后逐步出现显著智能减退，记忆障碍，其中最显著为近事遗忘，后对远事亦遗忘，严重时忘记了自己姓名、住址，不认自己儿女，常有虚构。逐步定向力、了解力、判断力均发生障碍。情绪迟钝或易激惹，缺乏羞耻感，或出现幼稚性欣快。少数患者出现兴奋，或有片断荒谬妄想与幻觉。妄想多为被害、自责、疑病、被盗、贫穷或夸大妄想。痴呆深入发展，幻觉妄想消失，生活不能自理，大小便失去控制，多死于继发性感染,(,褥疮、肺炎,),和衰竭。,55,成年晚期的心理发展,第55页,（二）老年期智力活动任务,老年期智力活动转向自己内心世界，思索和整合自己一生。,56,成年晚期的心理发展,第56页,儿童青少年时代智力发展任务以获取各种知识技能为主，青年和中年时期智力活动主要任务是将所取得知识技能利用于实际生活，负担各种社会责任。,57,成年晚期的心理发展,第57页,进入老年期后，未来变得短暂、无关紧要，大家获取知识需要减弱，他们需要负担社会责任也逐步降低，因而，他们智力活动表现出很强内省倾向，思索和整合自己一生。,58,成年晚期的心理发展,第58页,（三）智力内隐理论或智力观改变,研究表明，老年人智力观更强调日常智力或生活智力主要性。,59,成年晚期的心理发展,第59页,聪明者行为特征包含：,同时含有较高流体智力与晶体智力。,比如，词汇丰富，阅读内容广泛，能够了解反馈，并作出对应反应，能从无关信息中筛选出相关信息，能从给出信息中给出结论；,60,成年晚期的心理发展,第60页,日常生活能力,思想与行动充满智慧，对人对事富于觉察力，三思而后行，能够适应有挫折生活情景，知道自己周围正在发生事情。,61,成年晚期的心理发展,第61页,认知投入,表现出好奇心，胜任工作，正确评价青年人与老年人，对自己家庭以及家庭生活感兴趣。,62,成年晚期的心理发展,第62页,（四）老年期智力改变含有显著个别差异,研究发觉，老年人认知功效存在着巨大个别差异，这种个别差异超出了人生任何时期,(Hultsch Morse,1993),。,老年期智力改变与遗传、机体健康程度、职业、知识经验等原因亲密相关。,63,成年晚期的心理发展,第63页,（五）语言生成能力有所下降,1.,语言了解能力无显著改变,。只要谈话者说话并不很快，或者老年人有足够时间对书面文本进行准确加工，口头语言了解效果就会像内隐记忆一样，在晚年没有什么改变,(Brebion,Smith,Stine-Morrow&Miller,1999),。,64,成年晚期的心理发展,第64页,2.,语言生成能力下降表现为：,首先，,从长时记忆中搜索单词变得困难,。在与他人进行交流时，老年人有时难以说出恰好能表示他们想法话。他们说话也变得较慢，较经常地出现停顿,(MacKay&Abrams,1996),；,其次，在成年晚期，,计划该说什么和怎样说变得更困难,。这可能与其,工作记忆能力,随年纪增加而出现下降。,65,成年晚期的心理发展,第65页,成年晚期的心理发展,第66页,第三节 成年晚期个性和社会性发展,一、,个性发展基础特点（,3,）,（一）心剪发展“内向化”,心剪发展倾向逆转，更多地表现出内倾性特点，变得老练持重，碰到挫折时反省自问，重视内心生活和反思、内省。,67,成年晚期的心理发展,第67页,（二）老年期个性连续稳定，但也有所改变,老年人个性基础侧面是连续稳定，而且，稳定多于改变。,老年人个性发生了一系列改变，其中很多是消极改变。,68,成年晚期的心理发展,第68页,1,.,连续稳定,有研究发觉，,2/3,老年人个性都没有出现根本性改变；老年人活动性、反应能力、控制力和情绪等，在,7,年内基础保持稳定，少数有改变则经常与患病或重大不幸事件相关。,69,成年晚期的心理发展,第69页,2.,有所改变,自我中心，内向，保守，好猜疑，嫉妒心强，办事刻板，灵活性差，适应能力下降，爱发怨言；孤独感强，因健康、经济和生活上不适应而产生焦虑感，因兴趣范围缩小而形成寂寞感，爱回想往事。,70,成年晚期的心理发展,第70页,许多老年人变得比较刻板，小心慎重、固执。不过，老年人个性改变含有很大个别差异。,71,成年晚期的心理发展,第71页,老年人个性改变主要原因不是年纪，而是健康或环境重大改变，社会事件、智力、教育、社会地位等原因。,72,成年晚期的心理发展,第72页,（三）老年期情绪情感发生很大改变,1.,易产生消极情绪、情感,（,1,）冷落感,（,2,）孤独感,（,3,）疑虑感,（,4,）忧郁感和衰老感,（,5,）轻易产生不满情绪,73,成年晚期的心理发展,第73页,2.,情绪体验深刻而持久,老年人含有很强道德感，看重符合社会公德、对社会有益东西。,老年人情绪体验连续时间比较长，比较稳定。,74,成年晚期的心理发展,第74页,3.,情绪体验改变原因（,2,）,（,1,）引发老年人情绪体验改变最主要原因是生活中各种“丧失”，包含社会政治和经济地位、专业、健康、容貌、配偶等方面丧失,75,成年晚期的心理发展,第75页,（,2,）老年人生活结构改变,从工作岗位上退休，不需要负担较大社会责任；,在家庭中，儿女相继独立成家，也不需负担原来家庭责任；,76,成年晚期的心理发展,第76页,调查发觉，老年人最担心事情依次是自己健康情况、经济问题、病后照料问题等。农村老年人最关心是养老问题。,77,成年晚期的心理发展,第77页,78,二、退休前后生活改变,适应退休过程分为,4,个时期,;,1.,期待期,2.,退休期,3.,适应期,4.,稳定时,成年晚期的心理发展,第78页,79,三、人际关系改变,1.,夫妻关系,婚姻满意度很高，更多表现为一个搭档关系，冲突降低，处理冲突方法较主动。,2.,与儿女关系,老人与儿女接触次数和其主观幸福感之间没相关系。,3.,与朋友关系,老年人与朋友在一起高兴超出与家庭组员在一起时高兴。,成年晚期的心理发展,第79页,夫妻关系改变：,热情期,矛盾期,移情期,深沉期,成年晚期的心理发展,第80页,婚姻满意度,成年晚期的心理发展,第81页,82,四、死亡降临,心理学家库伯勒,罗丝提出死亡过程分为,5,个阶段：,1.,否定,2.,愤恨,3.,讨价还价,4.,抑郁,5.,接收,成年晚期的心理发展,第82页,