诗经-采薇-PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,诗经,采薇,音读,有感情地诵读全诗,意读,借助注释理解全文,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。,采薇采薇一把把，,薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣，,又饥又渴真苦煞。,防地调动难定下，,书信托谁捎回家。,采薇采薇，薇亦,刚,止。,曰归曰归，岁亦,阳,止。,王事,靡,盬,，不遑启处。,忧心,孔疚,，我行不,来,。,采薇采薇一把把，,薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦，,生怕从此不回家。,彼尔维何？维常之,华,。,彼,路,斯,何？,君子,之车。,戎车既驾，四,牡业业,。,岂敢定居？一月,三捷,。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？,高大战车将军乘。,驾起兵车要出战，,四匹壮马齐奔腾。,边地怎敢图安居？,一月要争几回胜。,驾彼四牡，四牡,骙骙,。,君子所,依,，,小人,所,腓,。,四牡,翼翼,，,象弭鱼服,。,岂,不,日,戒？,玁,狁,孔棘,。,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立，,兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整，,鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备，,军情紧急不卸甲。,昔我,往,矣，杨柳依依。,今我来,思,，,雨,雪,霏霏,。,行道,迟迟,，载渴载饥。,我心伤悲，,莫,知我哀！,回想当初出征时，杨柳依依随风吹。,如今回来路途中，,大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，,又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，,我的哀痛谁体会。,采薇,可以分为三个镜头。分别用四字概括每个镜头。,1-3,章：,4-5,章：,6,章：,文本探究,疆场思归,归途之哀,采薇思归,1.,这三小节的开头采用了什么手法？,2.,三处采薇，略有变化，这有什么深意吗？,文本探究,1-3,章 采薇思归,（春,天）,薇亦 止,薇亦 止,（夏 天）,（秋 天,）,作,柔,刚,薇亦 止,比兴：,时光流逝,戍期漫长,思乡之深,1-3,节前几句大量重复，还使用了什么手法？,重章叠句,内容上：,以薇的生长过程，衬托离家日久、企盼早归之情。,形式上：,增强了诗歌的节奏感、音乐感，一唱三叹，形成一种回环往复之美，韵味委婉而深长。,文本探究,4-5,章,这两章中也有一处用到了比兴，请把它找出来。,“,彼尔维何？维常之华。”,用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。,文本探究 归途之哀,清人方玉润在他的,诗经原始,中说：,“,此诗之佳，全在末章，真情实景，感伤时事，别有深意,”,。,昔我往矣，杨柳,依依,。,今我来思，雨雪,霏霏,。,语调低沉，低回往复，叠字加重悲怆气氛。,1,借景抒情。,诗以春天随风飘拂的柳丝，渲染昔日上路时的依依惜之情；用雨雪纷飞，表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦。,2.,以乐写哀，以哀衬乐。,以春风杨柳之灿烂春光，反衬离家之悲；以风雪交加严酷之寒冬，衬凯旋之乐。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。,3.,对比。,将时序之,“,今昔,”,，景物之,“,柳雪,”,，人生之,“,往来,”,剪接融汇。,如何理解,我心,伤悲,，莫知我,哀,！,渡汉江,李频,岭外音书绝，,经冬复立春。,近乡情更怯，,不敢问来人。,十五从军征，八十始得归。,道逢乡里人：家中有阿谁？,遥看是君家，松柏冢累累。,兔从狗窦入，雉从梁上飞。,中庭生旅谷，井上生旅葵。,舂谷持作饭，采葵持作羹。,羹饭一时熟，不知贻阿谁！,出门东向看，泪落沾我衣。,武王已平殷乱，天下宗周而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于,首阳山,，,采薇,而食之。,史记伯夷列传,拓展：采薇,2,、指坚守气节。,1,、,借指隐居生活。,如：山河千古在，城郭一时非。,饥死非吾志，梦中行采薇。,首阳采薇,终南山,终南捷径,1.,桃之夭夭，灼灼其华。,2.,如切如磋，如琢如磨。,3.,高山仰止，景行行止。,4,它山之石，可以攻玉。,5,巧笑倩兮，美目盼兮。,6,一日不见，如三秋兮。,拓展阅读：,诗经,名句,