大班美术花伞面教案反思.docx

大班美术花伞面教案反思

活动目标：
1、学习在八边形纸的中心和边缘，用简洁的花纹和图案装饰伞面。
2、学会用艳丽的颜色对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面。
3、体验装饰画的颜色美、对称美、均衡美。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：
1、不同图案的伞3～4把。
2、伞面装饰画2～3张。
3、幼儿用书人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。
活动过程：
1、出示伞，引导幼儿观看观赏伞面。
教师：这几把伞上面有什么样的图案?在伞的什么位置?它们是怎么排列的?是什么颜色?怎么搭配的?待幼儿答复后，教师总结。
2、观赏范例，学习装饰伞面的方法。
(1)教师出示范例，请幼儿认真观看后争论：伞面上有哪些图案?颜色是怎么搭配的?
引导幼儿初步了解装饰的方法。带着幼儿熟悉中心和边缘花纹，了解花纹的特点，知道可以用点、线(直线、曲线)、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面，可以上下、左右花纹对称装饰，也可以伞面上的花纹都一样。
(2)引导幼儿熟悉八边形，知道装饰花伞时，首先找出中心点装饰中心花纹，再用简洁的图案装饰边缘花纹。告知幼儿除了用上述的方法装饰伞面外，还可以在伞面上画你喜爱的小动物。
3、幼儿操作，教师指导。
翻开幼儿用书，观看画面，鼓舞幼儿在八边形上装饰伞面。重点提示和帮忙幼儿留意颜色的搭配和把握对称的手法。
4、总结评价，完毕活动。
举办伞面展览，幼儿相互观赏，请幼儿说说：你最喜爱哪一个伞面，为什么?启发幼儿从颜色和图案的对称性方面进展评价。
一、导入
师：今日教师给小朋友带来了一个礼物，你们想不想看看呀?(出示装饰好的雨伞)
二、观赏伞，引导幼儿从伞的颜色、图案、分割的方法说说自己的看法。
师：这把伞美丽吗?它和我们寻常见过的伞有什么不一样啊?伞上有什么图案，有什么颜色?
总结：小朋友观看的真认真，教师这里还装饰了几张伞面的图片呢，我们一起来看看吧!(引导幼儿观看伞面：图案、颜色、分割的方法、对称)
教师小结：这几把伞装饰的方法不一样，有的是从中心向外放射性装饰，有的是伞的一边一个简洁的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续一样的图案，还有的从中心开头画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰
三、提出作画要求。
师：看了这么多美丽的伞，小朋友都很想自己来设计一把美丽的伞吧?但在画之前，教师有几个要求：
1、先想好用哪一种装饰的方法，进展分割。
2、 图案要大一些(由于我们要在伞上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些)。
3、颜色的选择(有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。有的伞颜色淡淡的，那我们应当选择什么颜色啊?小朋友画了之后，要一下子就能看清晰。)。
四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。教师轮回指导。
五、音乐嬉戏(小兔捉迷藏)。
活动反思：
活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有阅历，制造性地表现生活中的美。活动中我能留意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮忙力量弱的幼儿正确把握用艳丽的颜色对称、匀称地由中心向边缘装饰伞面，而对力量强的幼儿能鼓舞其在把握这方法的根底上制造出新的方法，表达了教育面对全体、因材施教的原则。