长度和时间测量的应用PPT文档.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(1),使用刻度尺前要观察其,(2),使用时，刻度尺的刻度线必须 被测物体，放正重合，不能歪斜,;,零刻度线要对准被测物一端。,(3),读数时视线要与尺面垂直，（正对刻度线）估读到,(4),测里结果包括三部分,:,复习：刻度尺的正确使用,零刻度线是否磨损、,量程、,和分度值,紧贴,分度值的下一位,.,准确值、估读值和单位,.,1,1.3,长度和时间测量的应用,2,一、测量长度的一些特殊方法,1,.,累积法,（又叫化薄为厚法或积小成多法）,（,1,）你有办法测出物理书中一张纸的厚度吗？,课堂导学,首页,末页,先用毫米刻度尺测出课本正文,(,除去封面,),的总厚度，利用页数确定纸的张数，用总厚度除以张数算出一张纸的平均厚度,3,（,2,）如何测量细铜丝的直径？,课堂导学,首页,末页,把细铜丝在圆铅笔上紧密排绕若干圈，测出这线圈的总长度,L,，用线圈的总长度,L,除以线圈的圈数,n,，便可得到铜丝的直径,D,D,=L/n,0.1ocm,2cm/20=0.10cm,4,2.,以直代曲法（适用于较短的曲线）,(1),测如下图所示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量,(2),如何测量地图上京沪铁路的长度？,课堂导学,首页,末页,让细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量出长度即可,.,5,3.,滚轮法（适用于较长的曲线）,如何测出从教学楼到饭堂的路程？,课堂导学,首页,末页,用已知周长,C,的车轮从教学楼滚动到饭堂计下圈数,n,，路程,S,等于周长乘以圈数,.S=Cn,6,4.,辅助工具法,适于测圆、球体的直径和圆锥体的高,用刻度尺能测一枚硬币、球的直径吗？,7,【,练习,1】,利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时，刻度尺和三角板应如何放置？图中的几种方法中，正确的是（）,首页,末页,D,8,（一）体积的主单位：,米,3,(m,3,),1m,3,=10,3,dm,3,=10,6,cm,3,液体的常用单位：升、毫升,1L=1dm,3,1ml=1cm,3,1L=10,3,ml,想一想,你能想象并比划出,1,米,3,、,1,分米,3,、,1,厘米,3,吗？,二、测不规则形状物体的体积,9,体积的测量,不规则形状物体,10,体积的测量,（二）形状规则的物体体积：,刻度尺,(,计算,),长方体,V,长,=abc,正方体,V,正,=a,3,圆柱体,V,圆柱,=S,底,h,球体,V,球,=4/3 R,3,11,（三）测量液体的体积：,工具：,量筒或量杯,(,和滴管,),体积的测量,12,量筒的使用方法,a,、观察单位、最小刻度和量程,b,、必须平放在水平桌面上使用,c,、视线与凹液面中央最低处相平,俯视,测量值偏大,仰视,测量值偏小,体积的测量,13,测量范围：,分度值,:,此液体体积：,0-50ml,2ml,36ml,请你回答,体积的测量,14,物体应不吸水、不溶于水,V,石,=V,2,V,1,条件？,测量形状不规则的物体的体积：,用量筒 排水法测量,体积的测量,V,1,V,2,15,思考,V,木,=V,3,V,2,如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢？,体积的测量,16,课堂导学,首页,末页,方法,1,：可用大头针将固体压入水中,(,由于大头针较细它所排开的水的体积可忽略不计,),方法,2,；在木块下系一重物，使它们一起浸没在水中，先测出总体积，再测出重物的体积，则,V,物,=V,总,+V,重,方法,3,：选用密度比固体小的液体，例如使同体浸没在酒精、煤油中等,方法,4,：使待测固体“淹没”在放置有很细的细砂或面粉的量筒中,17,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,有趣的人体尺度,一般来说，在正常情况下，,个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的,半。,两臂平伸的长度正好等于身高。,大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多,大多数人肩膀最宽处等于他身高的,14。,成年人的身高大约等于头长的,8,倍或,7.5,倍,。,18,一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的二分之一；两臂平伸的长度正好等于身高,1.6m,；成年人的身高大约等于头长的,7.58,倍；,小姆指宽约有,1,厘米,，手掌的宽大约有,1,分米，成年人的腿长大约,1,米左右，伸开手掌，,从大拇指到中指指尖的距离，称为“一拃”约,15cm,，在正常情况下，,你的脉搏,1 min,跳动,70,次一步幅约,0.5m,。,课堂导学,首页,末页,19,【,练习,4】,木铅笔是同学们经常用到的工具，你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来,(),A,铅笔从桌面掉到地面上大约需,10 s,B,铅笔的长度约为,20 cm,C,铅笔的截面积约,0.5 cm,2,D,铅笔芯的直径约为,1 mm,课堂导学,首页,末页,A,20,1,现要测某圆柱体的直径，如下图所示几种测量方法中正确的是,(),随堂检测,首页,末页,C,21,3.,郑州到上海的铁路如下图所示，此图按实际尺寸缩小,20 000 000,倍，用细线沿此图上铁路线截取相同一段，拉直后的长如图中直线,AB,所示，请用文具盒中刻度尺,(,或三角板,),量出图上郑州到上海的直线距离为,cm,，郑州到上海的实际直线距离,为,km.,量出图上,郑州到上海铁路线的,长度为,cm,，郑州,到上海铁路线的实际长,为,km.,随堂检测,首页,末页,3.30,660,4.00,800,22,4.,在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的,7,倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为,m.,随堂检测,首页,末页,1.757,23,5.,下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（）,A,甲、乙、丙,B,甲、乙,C,甲、丙,D,乙、丙,随堂检测,首页,末页,C,24,6.,用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水“适量”的标准是（）,A,看上去不多也不少,B,能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出,C,水面约在量筒中间,D,能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程,随堂检测,首页,末页,D,25,4.,一支未使用过的,2B,铅笔的长度最接近于,(),A.10 cm B.20 cm C.30 cm D.40 cm,5,下面是对日常生活中一些物体的长度和时间的估计，其中最接近实际的是,(),A,正常成年人的鞋子的长度约为,42 cm,B.,初中物理课本的长度约为,0.26m,C,物理一节课的时间为,40 h,D,立定跳远成绩,2.4 cm,课后作业,首页,末页,B,B,26,6,某人推自行车绕花坛一周，车轮滚动,50,圈，如果车轮直径为,51cm,，这个花坛的半径为,(),A.10.2 m B.12.75 m C.3.2 m D.25.5m,7.,下面量筒读数时的几种做法正确的是（）,课后作业,首页,末页,B,D,27,二、填空题,8.,将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕,30,圈，如下图所示，线圈长度是,，金属丝直径是,课后作业,首页,末页,5.00cm,1.67mm,28,9.,把石块放入盛有,40 cm,3,水的量筒以后，水面所到达的位置如下图所示，则石块的体积是,cm,3,10.,小明手上有一个,1,元硬币，他对小刚说，这个硬币的直径应该怎么测量呢？小刚是这样做的，如下图，小刚使用的长度的常用测量工具是,，这个硬币的直径是,课后作业,首页,末页,20,刻度尺,2.55cm,29,考考你,请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体：,1,、明明的铅笔盒体积为,200,；,2,、芳芳书包体积为,5,；,3,、学校的水箱,4000,；,4,、大个子体积,0.07,；,5,、光明纯牛奶,0.25,-,；,cm,3,dm,3,dm,3,m,3,L,或,dm,3,30,长度和体积的测量（习题）,1.,长度测量的常用工具是,_,。,2.,在国际单位制中,长度的单位是,_,。,3.0.64,米,_,毫米,_,微米。,4.47.3,厘米,_,微米,_,纳米。（用科学记数法表示）,5.,测量结果由,_,和,_,组成。,刻度尺,米（,m,）,640,6.410,5,4.7310,5,4.7310,8,数值,单位,31,6.,一同学测得自己的身高是,1.653,米,那么此刻度尺的最小刻度是,_,数据中,_,为估计值,如果改用厘米做单位,该 同学的身高记为,_,厘米。,7.,用一根折断的刻度尺去测一个工件的长度,将尺子的,5.5,厘米刻度对准工具的一边,另一边对应的刻度是,16.7,厘米,则工具的长度是,_,。,长度和体积的测量（习题）,1cm,3,165.3,11.2cm,32,8.,用米尺测得一张纸的长为,1.0925,米,这把尺的最小刻度是,_,。,9.,某课本除封面,.,插页,.,扉页外,总页码为,200,页,厚度为,8.0,毫米,则课本中一张纸的厚度是,_,。,10.,测量一个物体的长度,共测了四次,测行的值分别是,22.78,厘米,22.77,厘米,22.76,厘米,22.78,厘米,则物体的长度是,_,。,长度和体积的测量（习题）,1,毫米,0.080,毫米（提示：纸张数为,2002,100,张）,22.77,厘米,33,11.,用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，其中，测 量方法正确的是刻度尺,_,，精确程度较高的是刻度尺,_,。,长度和体积的测量（习题）,乙尺,甲尺,34,12.,下图所示是用刻度尺测量物体长度时 读数的示意图，其中正确的是,(),。,D,长度和体积的测量（习题）,35,