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中班健康我不怕教案反思1、中班安康我不怕教案反思 活动设计背景 有一天我经过一家医院时，观察我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在用劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂安康课，培育孩子们不怕打针的英勇精神。 活动目标 1、 通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药。 2、 培育小朋友愿意承受预防接种。 3、 鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 4、 初步了解安康的小常识。 5、 初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：知道打针是为了身体安康。 难点：不怕打针。 活动预备 医生工具一套，儿歌一首。 活动过程： 1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉? 2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的反抗力，身体就不简单生病。) 3.学儿歌“打预防针”。 4.角色嬉戏“英勇的娃娃”。 让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“英勇的娃娃”。 教学反思 在这次活动中以谈话、嬉戏的方式使小朋友熟悉到，打针并不可怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友英勇、不怕打针的顽强意志。 2、中班安康活动感冒我不怕教案反思 活动目标： 1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的熟悉。 2.了解感冒带给人的不开心感受，愿意乐观预防感冒。 3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。 4.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 5.初步了解安康的小常识。 活动重难点： 把握一些预防感冒的方法，愿意乐观预防感冒。 活动预备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? (1)到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。 (2)到小兔家，发觉小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些病症呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗? 教师展现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 留意气温变化、适时增减衣服。 留意熬炼身体，身体安康能反抗疾病。 留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌 勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。 活动反思： 引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法， 通过课程学习训练孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的力量 ，使我们的身体更安康。 3、中班安康我不怕教案反思 活动目标 1、 通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药。培育小朋友愿意承受预防接种。 2、 鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 3、 了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。 4、 初步了解安康的小常识。 5、 培育幼儿安康活泼的性格。 教学重点、难点 重点：知道打针是为了身体安康。 难点：不怕打针。 活动预备 医生工具一套，儿歌一首。 活动过程 1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉? 2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的反抗力，身体就不简单生病。) 3.学儿歌“打预防针”。 4.角色嬉戏“英勇的娃娃”。 让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“英勇的娃娃”。 教学反思 在这次活动中以谈话、嬉戏的方式使小朋友熟悉到，打针并不可怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友英勇、不怕打针的顽强意志。 4、中班安康不怕感冒教案反思 活动目标 1、了解感冒的的根本病症以及传播的主要途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积存安康生活的阅历。 3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体 活动过程 1、出示感冒药。 教师：你们知道这是什么药吗?(感冒药) 2、说说感冒的感受。 (1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒适? (2)幼儿相互沟通已有的感冒阅历。 (3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症。 3、了解感冒的传播途径-怎么会得感冒的? 除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的? 小结：不留意冷热会得感冒，人的身体反抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 4、懂得一些预防感冒的小常识。 (1)幼儿沟通治疗感冒的阅历。 (2)幼儿沟通预防感冒的方法。 -那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢? (3)出示图片，理解预防感冒的方法。 (4)教师小结。 活动总结 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参加活动的同时，感受到安康活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。 活动反思 在活动开头时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很精确的将教师提出的问题答复出来，幼儿留意力很集中。只是在回答下列问题时，他们在教师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。 5、中班安康打针我不怕教案反思 活动设计背景 有一天我经过一家医院时，观察我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在用劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂安康课，培育孩子们不怕打针的英勇精神。 活动目标 1、 通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药，培育小朋友愿意承受预防接种。 2、 鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 3、 引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 4、 初步了解安康的小常识。 5、 初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：知道打针是为了身体安康。 难点：不怕打针。 活动预备 医生工具一套，儿歌一首。 活动过程： 1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉? 2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的反抗力，身体就不简单生病。) 3.学儿歌“打预防针”。 4.角色嬉戏“英勇的娃娃”。 让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“英勇的娃娃”。 教学反思 在这次活动中以谈话、嬉戏的方式使小朋友熟悉到，打针并不可怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友英勇、不怕打针的顽强意志。 6、中班安康公开课感冒我不怕教案反思 活动目标： 1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的熟悉。 2.了解感冒带给人的不开心感受，愿意乐观预防感冒。 3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动重难点： 把握一些预防感冒的方法，愿意乐观预防感冒。 活动预备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程： (一)情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? (1)到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。 (2)到小兔家，发觉小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 (二)争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些病症呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗? 教师展现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。 (三)学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 留意气温变化、适时增减衣服。 留意熬炼身体，身体安康能反抗疾病。 留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 (四)学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延长： 开展美术活动感冒预防我知道。 活动反思： 在活动开头时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很精确的将教师提出的问题答复出来，幼儿留意力很集中。只是在回答下列问题时，他们在教师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。