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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,食物在人体中的旅行,1,2,第一站:,口腔内有牙齿、舌头、唾液,,功能,:能初步磨碎食物,3,口腔,食道,小肠,大肠,胃,4,第二站:食道,特点,:直、光滑,它拥有什么功能呢?,5,实验一,:,准备一根塑料管,在里面装入几粒湿润了的米粒,想办法让米粒向前移动?,特点,:直、光滑,功能,:运输食物,6,第三站:,胃,实验二:将准备好的小块苹果放进装有水的袋子中,反复捏挤,观察食物的变化?,特点,:像一个袋子,功能,:磨碎食物,7,观察项目,器官名称,特征,功能,口腔,牙齿、唾液,磨碎,食道,细长的管子,运输,胃,会蠕动 有弹性,磨碎、分解,小肠,细而长,褶皱,消化、吸收,大肠,粗而短,吸收水分,小结,:,8,观看视频,画出苹果旅行的路线图,口腔 食道 胃 小肠,大肠 肛门,小朋友们,你画对了吗?,我们应该怎样保护好我们的消化器官呢?,c,c,c,c,c,9,拓展:,1,、细嚼慢咽,不囫囵吞枣;,2,、饮食有节制,不暴饮暴食,少吃生冷辛辣刺激性食物;,3,、起居有规律,定时排便,作业,:与父母分享今天所学的知识,画出在人体中的旅行,10,谢谢!,11,
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