《三视图及画法》.doc

有效教育MS——EEPO(课堂教学）教案
日期：2016-3-15
授课人：祝建春
年级：九年级
学科：数学
内容：三视图
导入

结束延伸
10＇

15＇
10＇
5＇
教学
要素
活动
探究学习

1、学生看教材90页内容说说看懂什么知识。

2、揭示课题。

1-1及时了解学生对前面知识的掌握情况。

1-2、同桌互相讨论。

检测学生了解知识情况，90%学生已能认真学习掌握知识，可进入下个教学环节。
教学目标：
1、 会从投影的角度理解视图的概念。
2、 会画简单几何体的三视图。
教学重点：从投影的角度加深对三视图的理解，会画简单物体的三视图。
教学难点：正确观察物体，按规则画三视图。
课型方式：要素组合
课时形态：
标准课（40分钟）

评价&反思

1、师生总结。

说说画三视图图的注意事项。

1-1用课堂作业本写一写，四人小组交流。

1-2、全班交流。

1-3、提问检测。

团队合作，解决关于正确观察物体，按规则画三视图的问题。

1-1.六人团队合作，学生自由选物体，画该物体的三视图。

1-.2、交互劳动成果，相互学习。

1-3、每组选择出最漂亮的作品展示汇报交流。

1-4、点出画图的注意事项。
1、学习三视图的相关概念。

2、尝试解决问题;师生整理画简单几何体的三视图的方法。

1-1、勾画并朗读三视图的相关概念。

1-2、汇报交流。

2-1、四人小组讨论：画简单几何体的三视图的方法。

2-2、汇报比较画的方法。

2-3、补讲、点讲。

团队活动安排合理，浏览有序，

组内分工明确，效果好。

学生能自主质疑探究，主动权下放，部分学生的提问需要加强指导。

让学生学以致用，有感悟。