大二班半日活动详案.doc

大二班半日活动教案
一、晨间交往：
1.晨间接待：主班教师站在门口热情接待幼儿来园，配班教师在室内做好二次晨检。
2.幼儿自主进入各个区域进行游戏（图书区、益智区、美工区、建构区、表演区）
3.主班教师在室内走动观察幼儿活动情况，配班教师观察个别幼儿活动情况。
二、过度环节：收拾玩具
1.教师放音乐幼儿主动进行整理，并小便、洗手、喝水
2.大量出汗的幼儿，与同伴互助垫好吸汗巾
3.幼儿自主带好水杯，主班老师在前面带领幼儿排队，配班老师在后面协助拿好活动器材等。
三、早锻炼：跳跳乐
安全：提醒幼儿跳物体时要站稳，以防滑倒。
目标：
1.通过双脚跳，学习立定跳远的动作提高身体协调性。
2.学习合作、培养勇敢、挑战自我的良好品质。
准备：垫子、铜管、飞盘
过程：
1.今天的活动，老师给大家准备了铜管、垫子、飞盘。请大家自己选择一种材料，在空地上玩一玩。
2.大家分散找空的地方，同伴之间要离开一定的距离，小心不要碰撞。
3.刚刚大家都玩的很好，特别是玩垫子的小朋友，他们在跳垫子，我们大家也去试一试吧。
4.谁知道双脚立定跳的时候要注意什么？双腿并拢屈膝，两臂摆起来，这是预备动作。跳时膝盖微弯，两腿用力一蹬，前脚掌轻轻着地，这样就会稳稳落地了。
5.请大家根据动作要领再来练习双脚立定跳过一个垫子。
6.看来双脚跳过一个垫子难不倒你们。那我要增加难度了，你们想不想挑战？请2个或者3个好朋友把垫子拼在一起变长，再用这个本领试一试。而且双脚着地一定要稳稳的。
7.没有学会的可以继续练习双脚跳过一个垫子，学会的幼儿可以2人或3人合作搭垫子，幼儿合作双脚立定，跳过多个垫子。
8.音乐响起，请大家拿好器材排队回教室。
（主班老师站位观察某一个点或某几个幼儿，配班老师走动观察所以幼儿活动情况。保育员提醒玩热的孩子脱掉外套、检查吸汗巾等情况）
四、早操
主班老师在前面带操、配班老师在后面观察并做操。
五、点名
1.幼儿进教室自觉排队小便、洗手、喝水
2.配班教师协助进行活动前的准备
3.保育员帮助、提醒体质较弱的幼儿及时穿好外套，并进洗手间观察幼儿情况。
4.主班老师集中幼儿，请每组小组长检查自己组的成员谁没来，教师记录
六、集中教学活动：数学《图形宝宝找家》
目标：
（一）能根据图形的特征，尝试在交集图中为各种图形找到合适的位置。
（二）发展幼儿的辨别能力和推理能力。
教学准备：
教具——红色和绿色图形宝宝（磁性可移动性的），（圆形、半圆、方形、三角形）
交集图。
学具——每个幼儿有一张交集图。
教学过程：
（一）图形宝宝找家
1.教师演示教具（出示图形宝宝），师说：“这里有许多图形宝宝，看看他们都是谁呀？”师引导幼儿说出图形宝宝的颜色和形状。
2.教师出示操作纸，告诉幼儿这两个圈就是图形宝宝的家，请幼儿帮助图形宝宝找到自己的家。（幼儿自由分类，要求幼儿按颜色和形状来分）
3.展示个别幼儿的操作纸。
4.讨论：引导幼儿发现在红色图形宝宝中有三角形，在三角形宝宝中有红色图形宝宝，他们应该分到哪个家中才合理呢？（找交集）
5.教师将这些可以分到两个家的图形宝宝放到交集图中的交集部位去。
（二）送图形宝宝回家
1.引导幼儿看看自己的操作纸，一起确定哪种图形应该放在哪个家中。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
4.幼儿之间互相欣赏检查，看看小朋友的有没有做对，特别是交集图中的做对了没有。
5.教师小结，结束课。
七、过渡环节
幼儿自主盥洗、喝水、选择区域游戏。
八、自主游戏
安全：提醒幼儿骑车时小心前面有同伴，不要相撞。
活动时间：10：00——11：00
活动材料：小车、交通标志、铜管等。
活动主题：汽车总动员。
观察重点：幼儿游戏的交往、合作能力。
九、餐前准备：
1.幼儿自主盥洗喝水，保育员进行桌面消毒工作。
2.幼儿餐前听故事。
3.小组长分碗勺。
十、餐后自由活动
幼儿玩具分享。