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中考物理实验总复习指导
第一章、声现象
1．探究决定声音高低的因素
实验用控制变量法，（如右图,保持振幅相同，改变钢尺伸出的长度）
结论：声源振动的频率决定了音调的高低；
2．探究声音响度与什么有关？
乒乓球的作用：将音叉的微小振动放大，便于观察；
结论：声源振动的幅度越大，响度越大。
第二章、光现象
1．探究：光的反射规律
器材：平面镜、纸板、量角器； 实验装置和数据表如图：

入射角i
反射角r
第一次

第二次

第三次

结论：反射角等于入射角，三条线在同一平面上。
2．探究平面镜成像的特点
器材：2支相同的蜡烛、玻璃片、刻度尺、白纸、等。

蜡烛到平面几何距离
像到平面几何距离反射
第一次

第二次

第三次

说明：（1）2支相同的蜡烛，为了观察物和像是否重合，比较物与像的大小；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置和比较像与物的大小；
（3）玻璃太厚可能出现两个蜡烛的像； （4）玻璃板没有放正有可能找不到像；
（5）像距和物距要多次测量，找出共同规律；
结论：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；
第三章、透镜及应用
1．探究凸透镜成像的规律
物体到凸透镜的距离
像到凸透镜的距离
像的大小（放大或缩小）
像的正倒

注意事项：蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度；调节光屏找出最清晰的像； 凸透镜的不能太大等。
结论：①u>2f，凸透镜成倒立缩小的实像； ②u=2f，凸透镜成倒立等大的实像；
③f<u<2f，凸透镜成倒立放大的实像； ④u=f，凸透镜不成像；
⑤u<f，凸透镜成正立放大的虚像；
第四章、物态变化
1．探究固体熔化时温度变化规律
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
海波的温度/℃

蜡的温度/℃

注意事项：1）温度计要完全浸入被测物体中；2）实验时让固体受热均匀（试管要放在水中加热—水浴法）并要不断搅拌。3）正确使用酒精灯。
2．探究水的沸腾
水的温度随加热时间变化记录表
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
…
温度/℃

注意事项：1）温度计要完全浸入被测物体中；2）可以提高水初温或减小质量来缩短加热时间；
第五章、电路和电流
1．探究串、并联电路中电流的规律
一、探究：串联电路中各点电流有什么关系？

A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量

第二次测量

在串联电路中，电流处处相等（即IA=IB=IC）
注意事项：两个灯泡要不相同； 电源电压与灯泡额定电压要合适，不能太高太低； 连线时开关断开；电流表量程要要合适； 常见故障会判断。
二、探究：并联电路中各点电流有什么关系？

A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量

第二次测量

在并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和（即I总=I1＋I2）
注意事项：同上
第六章、电压 电阻
1．探究串联电路的电压规律
1）提出问题：串联电路中部分电路的电压与总电压有什么关系？ 2）猜想或假设： 3）设计实验：

AB间的电压U1/V
BC间的电压U2/V
AC间的电压U/V
第一次测量

第二次测量

4）进行实验：记录表格如图；
5）分析和论证：结论： 串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和（U=U1+U2）
6）评估： 7）交流： 注意事项：同上
2．探究并联电路的电压规律
1）提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？
2）猜想或假设； 3）设计实验：4）进行实验：记录表格

L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量

第二次测量

5）分析和论证：结论：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压；（U=U1=U2）
6）评估； 7）交流； 注意事项：同上
3．探究导体电阻大小跟什么因素有关？（采用控制变量法，电流表可以不用）
序号
长度
横截面积
材料
电流表示数
灯泡亮度

实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
实验方法：控制变量法。所以结论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
结论：导体的电阻决定于导体的材料、长度和横截面积。
第七章、欧姆定律
1．探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？
②设计并进行实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压，研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻，研究电流随电阻的变化关系。 ③收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：
⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
R一定
电压U/V

电流I/A

U一定
电阻R/Ω

电流I/A

V
A

R
R′

次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1

2

3

电阻平均值R’=
2．测量小灯泡的电阻
1）原理：I=U/R； （伏安法）
2）电路图和记录表格如右表：
3）注意事项：①连接电路时，开关应断开； ②开关闭合前，滑动变阻器调到阻值最大处
③电流表量程选择：算最大电流 I=U/Rx；
④电压表量程选择：看电源电压和灯泡电压；⑤改变灯泡的电压和电流，测出三次Rx的值，求出平均值。
4)讨论：⑴滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。（若没有变阻器，可更换电池组的个数，改变灯泡两端的电压。
⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。（这叫电流表外接法）
⑶如果3次测量的电阻值不同，可能原因是：实验有误差或灯泡电阻随温度而变化。
5）电路故障判断：灯泡短路或断路、滑动变阻器短路或断路、接到下面电阻丝两端或上面金属杆两端、电表接错位置、 接错量程等问题；
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
亮度
1

2

3

R

V
A

L

第八章、电功率
1.测量小灯泡的电功率
1）原理：P=UI 电路图和记录表格：
2）注意事项：①连接电路时，必须注意 开关应断开； ②开关闭合前，滑动变阻器调到阻值最大处；
③电流表量程选择：根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择。电压表量程选择：根据灯泡额定电压来选择；滑动变阻器选择：根据灯泡的额定电流和电源电压来选择。 ④电源电压高于灯泡的额定电压；
3）结论：灯泡两端的电压越高，灯泡的电功率越大；灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
4）电路故障判断：同测电阻。
2．探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关
1)电路图和记录表格：
2)原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。（探究电流通过导体产生的热量Q与I、R、t间的关系一一采用控制变量法。）
3)实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快；是绝缘体
4)得出结论：①在I、t相同，R越大，产生的热量越多。②在R、t相同，I越大，产生的热量越多。
第九章、电和磁
实验次数
电流大小(A)
线圈匝数（匝）
电磁铁吸引大头针数目
1

2

1．探究影响电磁铁磁性强弱的因素
1）电路图和记录表格

2）注意事项: ①电磁铁磁性强弱的判断:电磁铁吸引大头针的多少；②线圈各匝之间不能短路；
3）拓展探究有：铁芯的材料对电磁铁有什么影响？铁芯的粗细对电磁铁磁性强弱有无影响？线圈的大小形状对电磁铁磁性强弱有无影响？

2．探究什么情况下磁可以生电
1）电路图和记录表格：
ab导体运动方向

灵敏电流表示数

2）注意事项: ①电流表要用小量程或灵敏电流表；②一根导体切割磁感线电流太小，可用一个线圈代替；
3）拓展探究：导体中感应电流的方向跟什么因素有关？（跟导体运动方向和磁感线方向有关）导体中感应电流的大小跟什么因素有关？（导体运动速度、磁场强弱等有关）
3．补充：探究通电导体在磁场受力的方向跟什么因素？（电流方向、磁感线方向）探究通电导体在磁场受力的大小跟什么因素有关？（电流大小不、磁场强弱）
第十章、物质世界
测量对象
质量 m/g
体积V/cm3
质量/体积（g/cm3）
铝块1

铝块2

铝块3

木块1

木块2

1．探究：同种物质的质量与体积的关系

分析表格得到结论：①同种物质的质量与体积成正比（即比值不变）；②同种物质的质量与体积的比值；不同种物质的质量与体积的比值一般不同；③体积相同的不同物质，它们的质量是不同的。
2．测量物质的密度
一、测量液体的密度
1)原理：ρ= m/V 实验步骤与记录数据如下表：
烧杯和盐水总质量 m1/g
烧杯和剩余盐水的总质量m2/g
被测盐水的质量m/g
被测盐水的体积V/ cm3
盐水的密度ρg/cm3

二、测量固体的密度
石块质量 m/g
量筒中水的体积V1/ cm3
量筒中水和石块总体积V2/ cm3
石块的体积V/ cm3
石块的密度ρg/cm3

2）注意事项: ①会正确使用天平； ②量筒会看量程和分度值、读数时眼睛观察要正确； ③实验步骤先后顺序要正确； ④会设计合理实验表格；⑤测液体密度用剩余法（可直接用密度计），而用空杯法误差大； ⑥测量固体的密度时，应先测质量（测体积时固体要不吸水、沉于水、实心、浸没等）；

第十二章、运动和力
1．探究如何使用刻度尺（会看量程和分度值、读数时视线跟尺子垂直、要有估计值）
接触面
小车受到阻力
小车运动的距离S/m
毛巾

棉布

木板

2．探究阻力对物体运动的影响

实验：让小车分别从同一斜面的相同高度自由滑下，观察小车在不同材料的水平面上运动的情况．（分别在铺上毛巾、棉布、木板）填写表格
注意事项：让小车分别从同一斜面的相同高度自由滑下，目的使小车刚到达平面时具有相同的速度。
结论：实验表明,小车受到的阻力越小,小车的速度减小越少,由此推理出的结论是如果外力不受到外力作用将匀速直线运动；（影响小车水平运动的距离因素有阻力、小车刚到达平面时的速度，本实验采用控制变量法）
第十三章、力和机械
1．探究弹簧的伸长与受到的拉力有什么关系？（弹簧测力计的工作原理）
器材：钩码、弹簧、刻度尺；实验数据表：
钩码重力G/N

弹簧的伸长l/cm

实验结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长（或：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比）。
〖弹簧测力计使用方法：1．观察量程和分度值。2．检查弹簧是否损坏并调零。3．用力的方向要沿着弹簧的轴线。4．所测的力不能超过弹簧测力计的量程。〗
2．探究重力大小跟什么因素有关系？
1）猜想：重力大小可能跟质量有关；理由：提起质量越大的物体的用力越大；
质量m/Kg

重力G/N

2）器材：钩码、弹簧测力计；
实验数据表：
实验结论：物体所受重力跟质量成正比。
3．探究摩擦力的大小与什么因素有关？

1）器材：弹簧测力计、带勾长方体木块、棉布、毛巾； 装置如图：
序号
接触面粗糙程度
压力大小/ N
弹簧测力计示数/N
滑动摩擦力大小/N
1

2

3

2）实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面粗糙程度有关；
3）注意事项：弹簧测力计要水平匀速拉动时，拉力才等于摩擦力（等效替代法）⑤⑥
4．探究杠杆的平衡条件
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1

2

3

1）猜想：杠杆平衡条件是：动力÷动力臂=阻力÷阻力臂

2）实验结论：杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2）
3）注意事项：①实验前移动平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；②进行多次测量；③计算时，单位要统一，即力的单位要统一，力臂的单位要统一；④不同单位物理量不能＋－，只能×÷ 。
5．探究比较定滑轮和动滑轮的特点
1）器材：弹簧测力计、钩码、滑轮、线、铁架台和刻度尺。
2）实验数据表格：
种类
钩码重力
（N）
拉力的大小（N）
钩码移动的距离（m）
拉力移动的距离（m）
钩码移动的方向
力移动的方向
定滑轮

动滑轮

3）结论：① 定滑轮：不省力，不省距离，不费距离。
② 动滑轮：省一半力，费距离，不改变力的方向。
第十四章、压强和浮力
1．探究压力作用效果跟什么因素有关
实验如图：
说明：压力作用效果用海绵的凹陷程度来表示；实验采用控制变量法；
压 力

受力面积

压力作用效果

结论：压力的作用效果压力大小和受力面积大小有关；
2．探究液体的压强的特点
注意事项：U形压强计不能漏气（检查是否漏气）；
实验采用控制变量法；（实验如图）
数据记录表：
序号
液体
种类
深度/cm
橡皮膜方 向
压强计左右液面
高度差/mm
1

2

3

4

5

甲 乙

、

结论：⑴ 液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强还与液体的密度有关。
3.探究浮力大小等于什么？
物体的重力/N
物体在水中时测力计的读数/N
物体受到的浮力/N
物体排开水的重/N

器材、操作如图；数据记录下表

结论是： 物体所受浮力等于排开液体所受的重力。
【拓展探究】浮力的大小跟什么因素有关？浮力的大小跟物重、形状等是否有关？
物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
第十五章、功和机械能
1．探究斜面的机械效率
实验数据表：
斜面倾斜程度
物体重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面
长s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械
效率
较缓

较陡

最陡

结论：（1）斜面越陡，越不省力；（2）在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高；
【拓展探究】斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系？斜面的机械效率与物重有什么关系？
实验应采用控制变量法，控制其他相关因素不变，只改要研究的因素。
2．探究动能大小跟哪些因素有关？
1）猜想：动能的大小可能与质量、高度、速度、重力……有关；
2）实验应采用控制变量法；
3）结论：物体的动能大小与物体的速度与质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
3．探究重力势能的大小跟哪些因素有关？
第十六章、热和能
1．探究比较不同物质的吸热能力
物质
初温/℃
末温/℃
升高的温度
水

砂子

注意事项：水和食用油质量相同；吸收热量相同的（控制热源相同，加热时间相同）

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