第一节-藻类植物.doc

第一节 藻类植物一、板书课题 二、揭示教学目标 1.藻类植物的分类及其代表植物是什么？2.藻类植物主要特征是什么？3.藻类植物生活环境是什么？4.藻类植物结构特点是什么？5.藻类植物对生物圈的意义是什么？三、揭示自学指导（5分钟）先阅读课本，根据自学指导，思考下面的问题。将答案在课本上标出、写在答案纸上。1. 课前自主研习（1） 生物圈中已知的绿色植物大约有 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：由低等到高等依次是 、 、 、 .（2） 藻类植物大都生活在 中，少数生活在 上的 处。藻类植物的整个身体都浸没在 ，全身都能从环境中吸收 和 ，都能进行 ，不需要专门的吸收养料、 或进行 的器官。它们没有 、 、 的分化。（3） 举出三种常见的淡水藻类的植物名称： 。举出三种常见的海洋藻类的植物名称： 。（4） 完成下表：衣藻和水绵形态结构比较种类形态特点叶绿体形状其他衣藻水绵四、先学（8分钟）（1）看书自己找答案。（2）检测。（教师巡视找出问题）五、后教（1）更正。展示后进生的答案纸，学生找出错误，进行更正。黑板上板演。（2）讨论、教师进行提高拓展 1、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”湖水变绿是因为 。2、明确藻类植物的分类：按照生活环境分为淡水藻类和海洋藻类；按结构分为单细胞藻类和多细胞藻类 3、通过课件详细认识衣藻和水绵六、当堂检测。（10-15分钟）第一层次1、知能层次训练 第二层次2、拓展练能力