常见的化学反应——燃烧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,燃烧和灭火,小魔术,烧不坏的手帕,1,课题：常见的化学反应燃烧,（第一课时）,2,知识回顾：,燃烧的事例,现象,镁条在空气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,蜡烛在氧气中燃烧,我来说燃烧,：,耀眼白光，放热，有白色物质生成,发出白光，放热，生成能使石灰水变浑浊气体,剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体,发出白光，放热，有水珠且生成使石灰水变浑浊气体,3,交流：生活中燃烧的事例和现象,你还知道什么,讨论：燃烧反应的共同特征,归纳：燃烧的概念,4,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,5,燃烧可能需要什么条件？,提出问题,猜想与假设,6,沙子,棉花,水,酒精,木材,你还知道哪些物质具有可燃性？,所有物质都能燃烧吗？,考考你,指出下面图中哪些物质能燃烧？,7,燃烧条件一：物质具有可燃性,8,用烧杯罩住一根燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？,实验探究,9,燃烧条件二：可燃物与氧气接触,10,一根小木条和一块焦炭，哪个比较容易被点燃？,实验探究,提示：用坩埚钳夹持一块焦炭，并与木条同时放在酒精灯火焰上,焦炭,焦炭,11,燃烧条件三：可燃物达到燃烧所需要的最低温度（,着火点,）,12,温度达到着火点,可燃物,燃烧的条件,氧气,（火三角）,三个条件缺一不可！,13,小魔术“烧不坏的手帕”中手帕为何烧不坏？,你会解释了吗？,14,拓展与延伸,（1）、为何铜片表面白磷燃烧了，而红磷和水中白磷未燃烧？,（2）如何让水中白磷燃烧起来，实现水火相容呢？,15,（2）如何让水中白磷燃烧起来，实现水火相容呢？,16,比一比,（1）、从秸秆转变为煤炭作为生活燃料，,两种燃料燃烧时剧烈程度有何不同？,17,（2）、家庭用煤从“煤球”到“蜂窝煤”的变化的优点；野炊时为何要架起篝火？,比一比,18,（3）、硫在空气和氧气中燃烧有何现象不同，又有什么因素影响燃烧的剧烈程度？,硫在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,比一比,19,影响可燃物燃烧剧烈程度的因素,1、可燃物自身的性质；,2、可燃物与氧气的接触面积；（一般越大越剧烈）,3、氧气的浓度（一般越高越剧烈）,20,转炉炼钢,节日烟花,神舟7号发射,奥运圣火,克拉玛依大火,大兴安岭火灾,科威特油井大火,911爆炸后大火,21,火,带来灾难,造福人类,22,讨论：发生火灾怎么办，如何灭火？,23,灭火大比拼,灭火材料：,水、细砂、湿抹布、剪刀、烧杯等,24,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,水,降低温度,25,沙,子,隔绝空气或氧气,隔离可燃物,你真棒,26,二、灭火的原理,氧气,温度达到着火点,可燃物,27,灭火方法和防火措施,隔绝空气,用灯帽盖灭,熄灭酒精灯,原理,方法,事例,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,酒精在实验桌上着火,湿抹布盖灭,隔绝空气,高楼着火,高压水枪喷水,降低温度至着火点以下,煤气着火,关闭阀门,消除可燃物,森林着火,建立隔离带,将可燃物与火源隔离,28,想一想,你还能说出生活中一些灭火或者防火的一些措施吗？,为什么用扇子一扇，燃烧的蜡烛立即熄灭，燃烧的炉火，用扇子一扇，火苗更旺？,29,生活中常见的灭火器,适于电器、油、气等火灾,适于图书档案、精密仪器着火,适合木材等普通火灾，不适合电器、油、气着火,30,万一你就在发生火灾的现场，你该怎么办？,31,32,33,34,4,35,5,36,6,37,7,38,8,39,9.,40,沉着冷静，不要慌张,41,禁止吸烟,严禁烟火,禁止燃放鞭炮,当心火灾,禁止放易燃物,当心爆炸,快速回答,你认识下列消防安全标志吗？,42,