李时珍夜宿古寺活动单.doc

17.李时珍夜宿古寺
【学习目标】
1．抓住重点词句，理解课文内容。
2．体会李时珍为民造福、以苦为乐的精神和严谨认真的踏实作风。
【活动方案】
活动一：品味“傍晚寻宿”
1．自读1至4自然段：①用“ ”划出描写古寺的句子，想象古寺的样子；
②思考：李时珍为什么要夜宿古寺？
2．组内重点交流所划句子，说说自己的感受。
3．全班展示（展示时先朗读句子再说感受）。
活动二：倾听“生火谈话”
1．学习第5至7自然段，分角色朗读师徒对话。
2．组内谈“苦”，合理想象画面。（三选一）
夏天，骄阳似火，酷暑难熬，李时珍
冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，李时珍
一天，李时珍在悬崖绝壁上发现一种珍奇的药草，他
3．展示质疑。
活动三：研读“月下记录”
1．品读8至13自然段，找出最令自己感动的一节，并在深有感触的词语下面加“△”。
2．组内交流所划词语，说说感受。
3．展示质疑（可结合课外阅读中你所了解的关于李时珍的故事）。
【检测反馈】
明月已至中天，寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。寺内，李时珍还在记录着，山风透过露天的屋顶吹起了他花白的头发。李时珍浑然不觉，依旧趴在用砖头垒成的桌子上研究着、记载着。
庞宪看着身旁的师傅，情不自禁地说：
李时珍:
庞 宪:
李时珍:
…………