暑假小班半日活动设计.doc

小班半日活动设计

主 题：快乐端午节
年龄段：小班（3—4岁）
一、设计意图
端午节是我们中华民族的传统节日， 设计并组织有关端午节的主题教育活动， 是为了让幼儿 更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要 经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五 端以驱毒避虫的习俗。 “五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜； “五端” 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品 ——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原 的传说等。
二、时间表：
7:35—7:50 晨间接待
7:50—8:10 早操
8:10—8:20 入厕盥洗
8:20—8:50 早餐
8:50—9:00 入厕
9:00—9:20 集体教育活动一
9:20—9:30 入厕喝水
9:30—9:50 课间操
9:50—10:00 入厕喝水
10:00—10:40 区域活动
10:40—11:00 入厕喝水
11:00—11:20 户外活动
11:20—11:35 入厕盥洗
11:35—12:15 午餐
12:15—12:30 餐后散步
12:30—14:30 午休
三、设计流程：
（一）、入园，晨间活动（7:35—7:50）
活动目标：
1、亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。
2、检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及贵重物品。
3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
4、教师播放儿歌，并准备各种玩具供幼儿自由选择。同时，告知幼儿一些相关知识。
教师准备：儿歌、桌面玩具等。
重点指导：观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师问好和跟家长说再见。引导幼儿注意安全。
(二)、早操活动（7:50—8:10）
活动目标：
1、引导幼儿有精神，动作有力，活动标准的做早操。
2、调节幼儿协调能力以及平衡力。
重点指导：组织激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿能根据音乐的节奏做早操。
(三)、生活活动(8:10—8:20) （8:50—9:00）（9:20—9:30）（9:50—10:00）（10:40—11:00）（11:20—11:35）
活动目标：
1．能排队有序的入厕，不推不挤。
2．初步了解节约用水的意识，知道洗手之前要挽袖子。
3．掌握正确的端杯子的方法。
4．喝足够量的温水。
观察与指导:提醒幼儿入厕时要排队，不推也不挤；　观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导；提醒幼儿端杯子时要一只手握住杯把，一只手扶杯身。
(四)早餐 (8：20——8：50)
1、向幼儿介绍今天的饭菜。
（让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲）
2、引导幼儿安静进餐不挑食。
观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑食。
(五)、集体活动 （一）(9： 00 --9：20)
活动一：社会活动——快乐端午节
活动目标：
　　1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
　　2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
　　活动准备：
　　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
活动过程：
一、开始部分
　 谈话导入，引出端午节的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？
二、基本部分
　　1、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
　　师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
　　（1）挂艾叶：艾草中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
　　（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
　　吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
　　（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
　　（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
　2.学习儿歌《五月五》。
　　师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
　3.吃粽子
　　（1）观察粽子的外形和颜色。
　　师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
　　小结：粽子的形状真有趣!
　　（2）认识粽叶。
　　师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
　　（3）幼儿品尝。
　　师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
　　（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
　三、结束部分
　　请小朋友共同品尝端午食品。
（六）、课间操 （9:30—9:50）
活动目标：
1、引导幼儿有精神，动作有力，活动标准的做课间操。
2、调节幼儿协调能力以及平衡力。
重点指导：组织激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿能根据音乐的节奏做课间操。
（七）、集体活动（二）（10:00—10:40）
区域活动：
目标：
1、幼儿自主选择区域进行活动，并能遵守游戏规则
2、在活动中发展幼儿团结协作，分享交流的社交能力
观察与指导：
提醒幼儿遵守游戏规则，不大声喧闹；让孩子在动手活动中更进一步了解端午节的习俗及其食品。丰富幼儿的生活经验。
美工区:我眼中的端午节（绘画）
材料的投放:A4纸 .剪刀.胶棒.彩纸.彩笔.有各种图形镂空的尺子等
教师指导:教师指导幼儿运用自己喜欢的材料,画出自己眼中的端午节，人们都干些什么？
体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏。
教师的指导:鼓励幼儿大胆创新,运用不同的进行端午节的活动,并随机指导.
图书区:投放有关介绍端午节或其他节日的图书或图片。
教师的指导:激发幼儿的阅读兴趣,引导幼儿了解有关端午节的知识。
生活自理区：端午物品的制作
材料的投放：提供油泥，粽叶，让幼儿尝试自制粽子、鸭蛋。
教师指导：激发幼儿的兴趣，在教师德指导下制作粽子，鸭蛋等，培养幼儿的动手能力。
（八）、户外游戏活动：彩虹伞（11：00—11：20）
活动目标：
1．能听从指挥玩游戏。
2．乐于参与游戏，体验其中的快乐。
活动过程：
1．教师介绍游戏名称及规则。
2．教师带领幼儿游戏。
3．活动结束，教师点评。
（九）、午餐 (11：35---12：15)
观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑食。
观察与指导要点： 1、观察幼儿是否能正确的拿着勺子吃饭。　　
2、指导幼儿养成良好的进餐习惯。　　
（十）、餐后散步（12:15—12:25）
带领幼儿做适当的活动，帮助食物的消化，为午休做好准备工作。
（十一）、午休（12:30—14:30）
午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物；教师讲一个幼儿喜欢的故事后，鼓励幼儿安静的入睡，教师巡视，纠正睡姿不正确的幼儿，使幼儿养成良好的午休习惯。

7