抓住四个关键+打造校园文化(定稿版).doc

如东县校园文化建设推进会交流材料

抓住四个关键 打造校园文化
江苏省栟茶高级中学 王东宁
2012-12-6
各位领导，各位同志！
“十八大”指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，文化已成为国家软实力的象征。同样，校园文化是学校之魂，是学校教育的基础性构件，是当前实施课程改革，深化素质教育的环境性、活动性资源。近年来，我校紧紧抓住挖掘、提炼、营造和拓展四个关键环节，精心打造校园文化，教育教学质量不断提高。李建国校长主政栟中期间，力行文化立校、文化兴校、文化强校方略，为校园文化建设奠定了坚实基础。
一、挖掘校园文化资源
通过对校内外教育和文化资源整合，从各类课程研究分析中，梳理、归纳出校园文化资源的八个方面。
1.红色资源 主要指传统文化，包括栟中校史、苏国光、姚止平等办学事迹、为国捐躯校友传略、校园革命烈士纪念碑，我校还是省青少年廉政教育示范基地。
2.绿色资源 指生态文化，包括校园八景、银杏校树、丹桂校花；我校是省市绿色学校，绿色伦理走进课堂；在学校显著位置呈现绿色宣言，营造环保从身边小事做起的良好氛围；和中央电视台联合拍摄《抢滩洋口港》节目，宣传如东绿色新能源的利用。
3.蓝色资源 指海洋文化 包括与央视联合制作“海的王国”节目，探索和弘扬南黄海文化；每年组织学生到小洋口面对大海举行十八岁成人宣誓仪式，参观海洋博物馆；在洋口化工园区、洋口外闸建实践基地；在课堂教学中介绍富有地方海洋特色的地理知识，培养学生热爱家乡的情怀。
4.粉色资源 指校本文化，包括编辑出版栟中《学生手册》、《栟中教育》、《管理条例》，连续举办13届校园文化节、环保科技节，今年5月在南通博物苑举办毛文睿同学书画展、高一学生周慧敏获文化部青少年歌手大赛一等奖等。
5.橙色资源 指校友文化，包括建立校史馆、成立各地校友会和各届联谊会，拟建校友艺术馆；为各届校友回校交流提供平台；将知名校友李金华、徐守盛寄语制作灯箱，邀请美籍华人丛志远博士等作成功人生报告；邀请知名校友俞邃院士等作学术报告；设立姚止平助学基金、缪鹤生教育发展基金等。
6.金色资源 指特色文化，校风育人是主要办学特色，校风包括教风、学风、政风；我校已形成了制度化校风育人工程，系列化的校风育人课题研究，我们还编辑了《栟中同窗格言》、《雏鹰报》，最能体现栟中良好校风成果的是连年辉煌的大面积高考丰收以及整齐划一的课间操、课间拳。最近，阳光体育运动《拳操铿锵 神舞飞扬》获国家教育部、体育总局表彰。
7.银色资源 指关爱文化，这主要是充分发挥老同志的作用，请资深的离退休教师担任校外辅导员，举办书画辅导班；清明节请退休教师讲栟中革命史和烈士事迹，不定期地邀请县老年大学到校文艺演出。
8.古色资源 指古镇文化，包括当地历史印记、省非物质文化遗产浒澪花鼓等民间文化，缪文功《中华中学修身教科书》及栟茶石板街、清代文字狱徐述夔诗案等，将浒澪花鼓作为校文化艺术节的传统项目。
二、提炼校园文化真谛
在栟中，以往提得多的是“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”“扫地也要扫个全国第一”等。固然这些都是必要的，必须传承的；但栟中文化的内涵到底是什么？应该怎样来表述？我们组织专门力量，从校园各种文化资源的归纳中，结晶出“平民教育理念，精致管理策略，校风育人特色，人民满意目标”办学要义，继而在此基础上李建国校长进一步提炼出“止于至善 成于精勤”的新时期栟中精神。这八个字凝练地表达栟中文化的内核，为栟中校园文化建设的总纲。
止于至善 语出《礼记》，意为达到完美的境界，是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求，要求师生追求学识之完善，人格之良善，言行之美善。
成于精勤语出《后汉书》，精勤，意为专心勤勉。要求学校精于管理与服务；教师精于专业与研究；学生精于学习与求真。全校上下精勤一心，和融共进，将学校的精致、勤勉之风发扬光大，成就学校的博容气象，成就师生的人生大业。
“止于至善、成于精勤”源于对学校传统文化的继承，志在教育的至高境界。
三、营造校园文化氛围
校园文化理念融涵于学校各种文化载体。近年来，我校从实际出发，在硬件、软件方面进行了大胆的实践。
1.硬件承载
（1）大手笔美化教育教学设施。
兴建大型文化广场，去年学校对原校门广场进行拓展改造和美化。广场中间不锈钢雕塑，象征栟中满帆远航；广场北侧水榭亭台叠映成趣，花圃画墙顾盼生姿。清澈迂回的喷泉水池里，各色金鱼翕（希）忽泳动。池边文化墙上镶嵌着一幅古朴、凝重的花岗岩浮雕。浮雕以典型景况反映栟中沿革，浮雕上方凸显栟中两位办学先贤：透示着栟中文化的灵动和沉稳。广场南侧林木葱茏，凉亭错落，竹影婆娑。广场东端倚主体楼门厅南北设置20档大型画廊。
装饰校园所有楼舍 学校十二栋都冠以具有丰富内涵的楼名。如 “风淳楼”为高一楼，喻指起始年级继承淳朴校风；“风范楼”为高二楼，寄寓过渡年级示范校风；“风华楼”为高三楼，意谓毕业年级“恰同学少年，风华正茂”。
教学楼内书画静雅、意态逸致。每层走廊因年级、班级而宜，恰到好处地张挂着著名学者、著名高校的宣介图片，为学生励志笃行；楼道上下挂有勤奋学习故事、理想道德教育、心理健康知识等图片，最具个性的是每个教室门外 “班级名片”，内含班主任、主要学生干部和班级特点说明；教室内、宿舍外都悬挂着《栟中学生格言》，……一条条富含哲理的心语从学生作品中选出，又回到学生生活，滋养学生心田。
徜徉校园，移步换景。有与学校同龄的银杏校树，和平民教育家姚止平青铜塑像为轴心的“问果园”；有为纪念抗日战争牺牲的四位烈士而设立的“正气碑”。各种自然和人文景观丰富了学校文化元素，体现了栟中人特有的人文素养。
（2）大力度改善办公生活条件。
高标改造学生公寓。近年来，学校改建男生公寓，全校学生公寓均设独立盥洗室，配齐空调、热水器。每个宿舍墙面上有学生《励志感言》、《宿舍守则》等。为学生创造温馨、舒适、人文的生活环境。
高标装修办公室。结合抗震加固，以省市一流标准搞好办公室装修，为教工配置高档办公桌、坐椅、书柜。充分利用建筑空间，合理确定各室功能定位，每个办公室都配有风景画、名人书法、花草盆景，为广大教工营造书香、高雅的工作氛围。
高标建造教工新区。启动栟中 “北大园”建设，共200套，作为县政府留人工程正在加快推进。
凝聚着社会各界热情关心的现代化、人文化的校园办公生活条件，为提升栟中校园文化品位奠定物质基础。栟中人也将以更加扎实高效的工作和创造辉煌的办学业绩来回报社会各界的大力支持。
2.软件呈现
让高品位校园文化渗透实施素质教育的活动课程和环境课程，发挥践行社会主义核心价值观的积极作用。
我校以重大节日为红线，开展各种教育活动，特别是校园文化艺术节系列活动，包括歌咏大会，知识竞赛， “感恩教育”班会等。活动课程对于继承学校“守规矩、肯吃苦”传统，弘扬“至于至善，成于精勤”的精神，丰富校园文化生活具有积极意义。
结合校史馆和校园景点，充分利用黑板报、橱窗、报栏等平台展示素质教育内容，丰富文化建设内涵；开发校本大文科环境课程，创建省市课程基地，不断拓展环境课程领域。
四、拓展校园文化覆盖
优质的校园文化是一个开放体系。我们在加强校园自身文化建设的同时，注重利用校外文化资源，拓展校园文化建设空间。
一是共建优质文化校园 学校教育资源相对来说是有限的，充分利用栟中独特的优势，最大限度地吸引优质高品位的文化资源。作为高校生源基地，我们与南京信息工程大学建立了气象科普教育基地，邀请南师大教授作心理健康讲座，邀请华师大教授进行师德师能培训，邀请东南大学、南理工等高校教授作科技前沿知识讲座，与南航举办飞行航天器表演；在县委宣传部的指导下，最近我们与县文广传媒中心签署了“共建文化校园协议”。值得一提的是在校友李金华主席、俞源将军大力支持下，我们将与国家安全战略论坛合作，率先在全国开展高规格的青少年国防教育，每学期邀请国家级军事战略专家给学生上国防教育课。
二是参与地方文化研究 最近，我校积极参与栟茶古镇文化建设，与栟茶镇联合成立栟茶文化研究会，联合主办《居旅栟茶》。研究栟茶文化，包括栟中文化的起源与发展，研究栟茶古今文化现象，揭示栟茶文化实质及内核。
三是参建栟茶文化设施 拟在校园南区新建南沙书院，融入学校原图书馆，扩大藏书，恢复栟茶古书院旧貌。南沙书院拟向社会开放。
校园文化建设丰富、优化了我校教育资源，我们深切体会到校园文化的发展就是学校的发展。校园文化在传承中创新，不断赋予校园文化时代色彩，让校园文化更好地走特色发展之路。这次会议我们既看到与上级领导的要求相比还有差距，兄弟学校的许多经验值得学习，同时也让我们进一步增强文化强校的信心，在此衷心感谢县四套班子领导视察和指导我校的文化建设工作，感谢全县兄弟单位对栟中发展的大力支持。
我们将借本次会议的东风，深入贯彻十八大精神，实现广大人民群众对教育期盼，进一步推进校园文化建设，提升校园文化品位，进一步打造美丽栟中、文化栟中，将栟茶中学这块品牌继续做大、做强。
谢谢各位！
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