大班足球特色活动行进射门教案反思.docx

大班足球特色活动行进射门教案反思 【活动目标】 1.较为娴熟的运用左右脚交替运球。2.宠爱足球运动，对足球嬉戏有兴趣。【活动预备】1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。2.足球人手一个、足球门、背景音乐。【活动过程】一、引导局部1.教师带着幼儿做身体的拉伸练习。2.听音乐做足球操。二、主题局部1.复习传接球和定点射门。（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本事。（2）幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。（3）集体练习定点射门。2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。3.嬉戏：运球射门对抗赛（1）幼儿分成4队，每队8人。明确各队球门后嬉戏开头，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，其次个小队员依次动身，进球多的队获胜。（2）小结竞赛状况，总结阅历，再次进展竞赛。三、完毕局部幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。【安全提示】1.活动前教师要带着幼儿做充分的热身运动。2.留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。【活动反思】本次教学活动设计将之前足球活动的练习进展了组合，包括左右脚运球、定点射门等。教师采纳了竞赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热忱很高，因此教师准时的调整，在两轮嬉戏活动完毕之后再进展点评。幼儿纷纷觉得不过瘾，要求连续竞赛。在整个活动中幼儿能够遵守嬉戏的规章，以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进展的嬉戏活动中这些现象都得到了改良。