人教版三年级语文上册第一单元试卷.doc

人教版三年级上册第一单元试题一、 读拼音，写词语。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。（10分） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）假日（ji ji） 好奇（ ho ho ） 白发（ f f ）似的（ sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho）四、 根据意思写词语。（2分）1、形容很规矩、很庄重，很认真。 （ ）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）五、把意思相近的词用线连起来。（5分）和蔼 认真 经常 突然 灵便仔细 和气 灵活 常常 忽然六、照样子，写词语。（6分）古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 笑呵呵（ ）的草地 跳（ ）（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ）（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ）（ ） （ ） 在括号里填上合适的量词。（4分） 一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学七、 选择合适的词填入括号中。（3分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。八、 按课文内容填空。（14分） 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、他回过头来，我就（ ）一吹，把蒲公英的（ ）吹到他脸上。弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的（ ）脸上吹。3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。4、（ ），怕得鱼惊不应人。九、 照样子写句子。（4分）1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 阅读下面语段，回答后面的问题。（16分）（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了1、把括号里不正确的字划去。（1分）2、给最后一句话加上标点。（3分）3、从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分）4、用“/”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（3分）第一层： 。第二层： 。（二）走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。1、短文有 个自然段。（1分）2、给短文拟个合适的题目：（ ）（1分）3、文章按 顺序写了 这四种事物。（5分）j rn fn l dio y h di pio dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kng qu wn shu gun ch c zhung chun di （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能在正确的读音下面画横线1、我发(f f)现爸爸头上的白发(f f)越来越多了。2、铁链似(s sh)乎是从天上挂下来的，让人心惊胆寒。3、这些相(xing xing)片照得真漂亮。三、我能先比一比，再组词孔( ) 耍( ) 掌( ) 评( ) 洞( )孙( ) 要( ) 常( ) 坪( ) 铜( )四、我能把下面的四字词语补充完整引( )注( ) ( ) ( )苍苍 绚丽( )( ) ( )( )正经五、我能照样子，把句子写得更加具体例：同学们向老师问好，向国旗敬礼。同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。小狗在草地上翻滚，在小道上奔跑。 六、我能按要求完成练习1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。3、这时候，（ ）十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、就这样，这些（ ）蒲公英，给我们带来了（ ） 。5、再看看（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎是（ ），真叫人发颤！这句话要读出峰的“（ ）”，还能体会出“我”看到天都峰从心里感到（ ）。6、我能把古诗小儿垂钓补充完整 作者： 稚子 垂纶， 霉苔 。 ， 。七、阅读园地小鸟的家小燕子的家，在农（lng nng）民伯伯新房的屋梁上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xin)来的，很辛苦！小喜鹊的家是一根根树枝打起来的，架在高高的树杈(ch)上，风吹来，摇摇晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。小猫头鹰的家在哪儿？噢()，原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗口东张西望。每一只小鸟(lio nio)都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，是他们建造了可爱的家。1、我能用“/”划掉括号里错误的读音2、我知道小燕子的家建在 ，小喜鹊的家建在 ，小猫头鹰的家建在 。这些家都是他们的 建造的。3、比较下面的两个句子，我知道哪句写得更好。那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦！那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦！我觉得，第 句写得好，因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。4、我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说