表格规划与修饰活动单导学模式教案.doc

搬经镇初级中学 八年级信息技术组 主备人：刘永华
课题：第4章数据统计与分析
第2节 表格规划与修饰1
学生活动单
教师导学案
【学习目标】
1. 学会设计与规划Excel工作表，适当描述生活中的数据；
2. 熟悉工具与菜单的操作。
3. 培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升学生综合信息素养。

【活动方案】
活动一、比较两个超市商品库存工作表，有何不同？

以超市1.xls，超市2.xls为例

所有“商品库存”工作表

总表细分为“食品”“生活用品”“家电”三张工作表

活动二、规划工作表
规划工作表就是把数据“表格化”，其关键在于确定工作表的行和列所代表的含义。

字段、记录、数据类型
1、字段
一般把一列称之为一个“字段”，或者一个“属性”，每个字段都有一个字段名。
如何增减字段？

2、记录
一行称之为一条“记录”，一般表示一个对象的若干属性值，一行表示一种商品的相关信息。
如何增减记录？

3、数据类型
每个字段的数据通常有相同的数据类型。文本类型、数值类型、日期类型。
如何改变数据类型？

规划工作表时，应该根据实际需要，确定工作表的张数和每张工作表的名称、功能，字段的个数和类型，以及行数、列数等。

【检测反馈】
设置本组通讯录，字段名为“姓名”、“性别”、“年龄”、“家庭住址”、“爱好”，并填入相应的内容。

教学反思：
课题：第4章数据统计与分析
第2节 表格规划与修饰2
学生活动单
教师导学案
【学习目标】
1. 熟练掌握工具与菜单对工作表进行调整、修饰与美化。
2. 培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升学生综合信息素养。

【活动方案】
活动一、 修饰工作表
对于工作表，可以通过单元格格式设置和页面设置等方法进行修饰，包括文字、数字的格式，行高、列高和单元格的颜色、边框、对齐和填充效果等。

以奥运会金牌数.xls为例

未修饰的工作表

修饰后的工作表

对标题、表头、记录及表格线及背景色等的修饰：
1、格式工具栏
字体、字号、字型、对齐方式、合并居中、数值格式、边线、底纹、字色

2、格式→单元格
数字、对齐、字体、边框、图案、保护

3、文件→页面设置
页面、页边距、页眉/页脚、工作表

4、调整行高或列宽
格式→行/列

5、合并单元格
工具
格式→单元格→对齐→合并单元格

6、设置单元格背景
格式→单元格→图案→单元格底纹→颜色/图案

7、设置对齐方式
格式→单元格→对齐

8、使单元格内的字符自动换行

【检测反馈】
对本组通迅录进行字体、字号、颜色、行高、列宽、背景等修饰，美化通迅录。

教学反思：