西师大版数学六年级下册圆柱的侧面积课件之一市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的侧面积,西师大版六年级数学下册,第1页,第1页,教学目的,1.,认知目的：在摸索处理生活实际问题过程中，取得并掌握求“圆柱体侧面积”办法，能利用知识处理生活中简朴实际问题。,2.,能力目的：通过观测、操作、发觉、讨论等活动，经历“圆柱体侧面积”公式推导再创造过程，培养同窗们观测能力、动手操作、自主探究、创新能力，并发展同窗们空间观念及合作学习能力。,3.,情感目的：在与现实生活密切相关问题情境中，体会学习“圆柱体侧面积”知识现实意义，激发对数学好奇心和求知欲，积极参与数学学习。,第2页,第2页,在日常生活中，我们经常看到下面这样一些物体。,这些物体形状都是圆柱体，简称,圆柱,。,茶叶罐,罐头,香烟,第3页,第3页,下面图中哪些是圆柱。,第4页,第4页,高,侧面,（它是一个曲面）,圆柱两个底面之间距离叫做圆柱,高,。,0,厘米,10,20,30,0,厘米,10,20,30,底面,底面,第5页,第5页,第6页,第6页,？,？,想一想：,这个长方形长等于圆柱,，宽就等于圆柱,。,底面周长,高,圆柱侧面积,=,底面周长,高,第7页,第7页,例,1,一个圆柱，底面直径是,7,分米，高是,14,分米，求它侧面积。,7,分米,14,分米,3.147,14,=307.72,（平方分米）,答：它侧面积是,307.72,平方分米。,第8页,第8页,巩固练习：,一、判断：,1.,圆柱高只有,1,条。,（）,2.,圆柱侧面是一个曲面。（）,3.,圆柱侧面展开也许是一个正方形。,（）,4.,圆柱两个底面直径相等。（）,二、发挥想象：,一张长方形纸长一边为,25,厘米，短一边为,15,厘米。把这张纸卷成一个圆柱。,1.,这个圆柱高会是多少？底面周长会是多少？,2.,这个圆柱侧面积是多少？,第9页,第9页,实际应用：,1.,一个压路机滚筒宽,2,米，滚一周迈进,3.14,米，它滚动一周能压路多少平方米？,2.,某罐头厂要给生产罐头瓶贴上商标包装纸（接头处不计），已知这种罐头瓶高,15,厘米，盖子直径为,10,厘米，贴一个这样罐头瓶商标要用多少包装纸？贴这样两千个至少要多少呢？,3.142=,3.1410,15=471,（平方厘米）,471=94,（平方厘米）,第10页,第10页,在我们生活中，尚有诸多地方存在着圆柱：,第11页,第11页,动脑筋想一想：,一个高,6,厘米圆柱，展开后侧面积是,75.36,平方厘米，它底面周长是多少？底面半径是多少？,第12页,第12页,全课小结,说一说，这节课你学到了什么？,圆柱侧面积,=,底面周长,高,=,第13页,第13页,