《我们不怕黑》教学设计-刘海涛.docx

教学设计
昌盛中学 刘海涛
课题：我们不怕黑
教学目标：1.认识7个生字，会写11个生字；积累“黑幽幽、敲锣打鼓”等词语。
2. 理解课文内容，了解企鹅的生活习性。学习课文的写法，能仿照第二自然段写几句话。
3. 拓展企鹅相关知识，激起探索自然科学奥秘的兴趣。
教学重点：理解课文内容，了解企鹅的生活习性。学习课文的写法。
教学难点：学习并运用课文的写法。
教学准备： 教学课件
教学过程：
环节一:自主学习
1.动手收集资料：南极 企鹅 海豹
2.选择自己喜欢的方式读文。积累带有生字和喜欢的词语，了解企鹅的生活习性，弄清文章内容。
环节二:交流展示
1.词语 （黑幽幽 敲锣打鼓 偷袭 遭遇 规律）
2.读文 （要求：不丢字不添字 ，正确流利有感情）
3.文中说明企鹅生活习性和不怕黑的句子，自然段品读。
(1)文中哪些话说明企鹅不怕黑？
（2）为什么它们不在夜里捕捉鱼虾?
环节三:总结提升
重点段：我们的生活很有规律。天刚刚亮，我们就起床开始外出捕食；到了晚上，我们就回家睡觉。尽管海里有很多小鱼小虾，可是我们不会贪吃。
总起句，后具体说明。
重点段：说到这儿，你们一定要问了，既然你们不怕黑，为什么不在夜里出来捕鱼虾呢？
过渡段，承接上文，引起下文。层层递进。
拓展阅读：青蛙
学习要求：1.了解青蛙的外形特点。
2.青蛙有什么本领，有什么美称？
3.读文最后一句，你体会到作者怎样的感情？
课堂练笔;仿照《我们不怕黑》第二自然段写法，写几句话。
企鹅就是在白天也很少下海。如果肚子........企鹅不会下海；如果脚下.....企鹅不会下海。有时候在海里吃饱了，为了.....企鹅也不会下海游回去。
我过生日高兴极了！
总结：

板书设计 ： 我们不怕黑 青蛙

企鹅 （第一人称） 游泳健将
生活习性 ：有规律 歌唱家
捕虫能手
聪明 .......