小班健康活动教案《我有一双小小手》.doc

小班健康活动优秀教案《我有一双小小手》
【活动目标】
1、除了这些事还会做什么?看看四周有什么东西，你去玩玩。
(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。
2、在幼儿玩玩具时，教师询问小朋友：你的小手在干什么?
3、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4、教师：
“谁还知道小手还有什么特别的本事，(招招手)这是什么意思?”
幼儿：再见或不要。
教师：
(做“过来”的动作)这是什么意思?
幼儿：来来来。
.......
教师小结:
原来小手它会说话。
3)引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
教师提问：除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?
(与旁边的幼儿沟通，请个别幼儿答复)教师小结:
小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，怎样使自己的小手更能干?
启发幼儿想想:
假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?
教育幼儿自己的事情自己做，还要帮忙大小做一些力所能及的事。
4)教育幼儿讲究卫生，爱护自己的小手。
师:
小手这么能干，我们怎么爱护小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确动作，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，(教案出自：屈教师教案网)教育幼儿勤剪指甲;此外还有不吸吮手指;不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
　　活动延长：
1.组织幼儿一起用手变魔术、做手指嬉戏等，在嬉戏中使幼儿自然习得对手的熟悉,知道了手能做很多事情。
2.在日常生活中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。
活动评价：
采纳律动引入——师生争论——探究感知——谈话小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。