校园防震减灾应急疏散演练实施方案 (2).docx

校园防震减灾应急疏散演练方案 为了更好地贯彻落实中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事件应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 2、对象。全体师生。 3、时间。从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。 三、演练领导机构 总指挥：x 副总指挥：x 成 员：x x 职 责。及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1、疏散组。 组 长：x 成 员：x 黄金成 x 职 责。负责全校师生疏散工作。 具体安排如下： 撤离路线。1X教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2X教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3X教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四X楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。 疏散通道负责人分工： 1X教学楼。xx全面负责1X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。 2X教学楼。xx全面负责2X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责xx、xx。 3X教学楼。xx全面负责3X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼樊xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xxx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xxx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。 办公楼。xx全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。 各楼层负责教师。一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，四楼xx（xx撤离时检查各科室内是否有人逗留）。 全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。 xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。 具体人员分工。xx负责初一级（1）（8）班，xx负责初一级（9）（15）班，xx负责初二级（1）（7）班，xx负责初二级（8）（13）班，xx负责初三级（1）（6）班，xx负责初三级（7）（12）班，xx负责教工。 各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。 2、宣传报道组。 组 长： 成 员： 职 责。利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。 3、治安保卫组。 组 长： 成 员： 职 责。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。 4、医疗救护组。 组 长： 成 员： 职 责。负责参加医疗救护。 留守地点。在操场悬挂明显救护标志。 5、抢险救灾组。 组 长： 成 员： 职 责。负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。 6、后勤服务保障、协调组。 组 长： 成 员： 职 责。负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。 全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 七、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令。“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。 3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。 4、总指挥宣布演习结束，并做总结。 八、演练时限标准 防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。 xx中学 xx年5月12日 第二篇：防震减灾应急疏散演练方案灵璧飞翔双语学校2017年秋防震减灾应急演练方案 一、演练目的 通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： （1）应急避险演练（2）紧急疏散演练 2、对象。全体师生。 3、时间：年月日 三、演练准备 1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、演练指挥机构 指挥长：张绍宇 副指挥长：胡主任 下设四个小组 （一）行政秘书组组 长：成 员： 职 责。负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。 （二）避险撤离组组 长： 成 员：当堂科任教师、各班班主任 职 责。主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。 当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。 当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。 其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。 无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。 （三）紧急救援组组 长：成 员： 职责。负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。 （四）后勤保障组组 长：成 员： 职责。主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 六、演练程序 （一）启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。信号： 计时：拍照： （二）教室内应急避震演练 1、信号员发出“灾情警报”信号（口哨声。一声长约为10秒）。 2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号（长声警报，每声时长约为36秒）。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 教学楼梯间秩序维护：（按照一至五层分别安排） 注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。 2、演练各班撤离路线如下：（详细安排） 3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。四组人员迅速到各组负责人处集合。 七、演练注意事项： 1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道） 3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。 5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。 6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。 8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。 八、演练总结 1、指挥长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 附：防震口诀 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 第三篇：防震减灾应急疏散演练总结南涧县乐秋乡中学开展防震减灾应急疏散演练 总结 一、学校高度重视 学校的防震减灾应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每个月至少要组织开展1次防震减灾等重大突发事件的应急演练活动。我校自始至终突出应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。并通过防震应急演练，真正提高全校师生对突发事件的快速反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失。 学校本次组织开展的防震减灾应急疏散演练活动，是学校安排的一项重点工作，在组织开展这项工作之前。学校首先分别召开了全体班主任、部分教师及各班级学生代表座谈会，结合以前开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散预案，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。 二、充分做好本次演练活动的教育宣传工作 学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每个师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求及规范，保证了演练活动的安全有序、快速高效的开展。 三、我校本次组织开展的防震减灾应急演练活动，主要突出了以下几个优点： 1、做到全员参与。要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重视，从行动上积极参与，达到了本次宣传教育的活动目标。 2、突出演练的实效性。通过全校师生的亲身体验，大大增强应急现场的真实性，提高了演练效果。 3、严格规范要求。全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要求，严格组织，规范实施，有序开展。 4、确保演练安全。演练的目的是为了强化师生的安全，因此，确保安全是开展本次演练活动的前提。 5、建立应急领导机构。领导机构下设4个领导小组，各个小组分工负责，责任到人。 6、应急演练效果明显。本次应急演练提高了学生应对突发事件和快速反应的能力，增强了自我保护意识。 7、应急演练防范得当。在本次演练活动中，全校师生严格按预先制定的安全防范预案，有序的组织实施，无一意外事故发生。 四、不足之处 尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全校师生也付出了诸多努力，但应急演练活动毕竟是一个涉及人员多，组织协调性要求高的群体活动。我们在本次宣传教育活动中也存在着不少问题： 1、个别师生对本次防震减灾宣传教育活动及演练活动的重要性认识不足，还存在着拖延、敷衍的现象； 2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。 3、在避震、疏散等环节上还存在着一些不规范不科学的现象。针对我们宣传教育活动中及演练过程中存在的问题，我们要从思想上引起高度重视，在行动上要采取得力措施，通过不断的学习演练，逐步提高我们的实际应变能力，今后我校不断地加大的宣传教育力度积极进行应急疏散演练工作，力争把防震减灾应急疏散演练工作提升到一个更高的水平上来，再上一个新台阶。 校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。附图片： 南涧县乐秋乡中学二o一四年九月二十六日 第四篇：校园防震减灾应急疏散演练方案校园防震减灾应急疏散演练方案 为了更好地贯彻落实中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事件应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 2、对象。全体师生。 3、时间。从2010年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。 三、演练领导机构 总指挥：x 副总指挥：x 成员：x x 职责。及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1、疏散组。 组长：x 成员：x 黄金成x 职责。负责全校师生疏散工作。 具体安排如下： 撤离路线。1X教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2X教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3X教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四X楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。 疏散通道负责人分工： 1X教学楼。xx全面负责1X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。 2X教学楼。xx全面负责2X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责xx、xx。 3X教学楼。xx全面负责3X教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼樊xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xxx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xxx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。 办公楼。xx全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。 各楼层负责教师。一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，四楼xx（xx撤离时检查各科室内是否有人逗留）。 全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。 xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。 具体人员分工。xx负责初一级（1）（8）班，xx负责初一级（9）（15）班，xx负责初二级（1）（7）班，xx负责初二级（8）（13）班，xx负责初三级（1）（6）班，xx负责初三级（7）（12）班，xx负责教工。 各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。 2、宣传报道组。 组长： 成员： 职责。利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。 3、治安保卫组。 组长： 成员： 职责。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。 4、医疗救护组。 组长： 成员： 职责。负责参加医疗救护。 留守地点。在操场悬挂明显救护标志。 5、抢险救灾组。 组长： 成员： 职责。负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。 6、后勤服务保障、协调组。 组长： 成员： 职责。负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。 全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 七、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令。“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。 3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。 4、总指挥宣布演习结束，并做总结。 八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。 xx中学 2011年5月12日 第五篇：校园防震减灾应急疏散演练方案校园防震减灾应急疏散演练方案 校园防震减灾应急疏散演练方案校园防震减灾应急疏散演练方案 为了更好地贯彻落实中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事件应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害 来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 2、对象。全体师生。 3、时间。从起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。 三、演练领导机构 总指挥： 副总指挥： 成员： 职责。及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1、疏散组。 组长： 成员： 黄金成 职责。负责全校师生疏散工作。 具体安排如下： 撤离路线：1教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3教学楼各班 学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。 疏散通道负责人分工： 1教学楼。全面负责1教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三班、初三班，初三班从西面楼梯依次撤离；初三班、初三班、初三班，从中间楼梯依次撤离；初三班、初三班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、；中间楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、，东楼梯口负责教师：一楼、，二楼、。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门，校园南路口，广场西南路口。 2教学楼。全面负责2教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后 撤离。初二班、初二班，初二班从西面楼梯依次撤离；初二班，初二班、初二班从中间楼梯依次撤离；初二班、初二班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、；中间楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、，东楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责、。 3教学楼。全面负责3教学楼各班学生安全撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一班、初一班、初一班从西面楼梯依次撤离；初一班、初一班、初 一、初一班从中间楼梯依次撤离；初一班、初 一、初 一、初一班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼樊、；中间楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、，东楼梯口负责教师：一楼、，二楼、，三楼、。 办公楼：全面负责办公楼内教职工 安全撤离工作。 各楼层负责教师。一楼、，二楼、，三楼、，四楼。 全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。 整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。 具体人员分工。负责初一级班，负责初一级班，负责初二级班，负责初二级班，负责初三级班，负责初三级班，负责教工。 各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。 2、宣传报道组。 组长： 成员： 职责。利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情，负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。 3、治安保卫组。 组长： 成员： 职责。负责警戒维持秩序。 4、医疗救护组。 组长： 成员： 职责。负责参加医疗救护。 留守地点。在操场悬挂明显救护标志。 5、抢险救灾组。 组长： 成员： 职责。负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。 6、后勤服务保障、协调组。 组长： 成员： 职责。负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。 全面负责演练准备、组织全过程； 统筹协调、调度各小组工作。 七、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令。“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。 3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。 4、总指挥宣布演习结束，并做总结。 八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。 中学 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