欧洲的机能主义心.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欧洲的机能主义心,欧洲的机能主义心,第1页,英国达尔文进化论,高尔顿个体差异心理学,法国比纳智力测验心理学,欧洲的机能主义心,第2页,欧洲的机能主义心,第3页,比纳智力测验心理学,比纳生平,比纳对智力研究,比纳对心理学贡献,欧洲的机能主义心,第4页,一、比纳生平,比纳，法国试验心理学家，智力测验创始人，生于法国那爱斯，祖父与父亲都是医生，母亲是有才能画家。比纳最先接触是法律。,1878,年，比纳在巴黎圣路易斯公学取得法学学士学位，并对催眠术所吸引。,著有,动物磁性说,、,人格变异,、,精神性疲劳,、,暗示感受性,等。,1895,年出版了法国第一个心理学杂志,心理年报,。,1903,年总结以往研究，出版了,智力试验研究,一书。,1894,年出版了,试验心理学导论,。,1899,年受塞奥多西蒙请求，开始对智力迟钝儿童研究。,1908,年以心理年报为基础形成了著名比纳,-,西蒙智力量表。,1911,年发表了该表第二次修订本。,1911,年比纳因病逝世。,欧洲的机能主义心,第5页,二、比纳对智力研究,（一）比纳,-,西蒙智力量表,1,、出现必要条件。,2,、智力是什么。,3,、研究方向。,4,、研究关键问题。,欧洲的机能主义心,第6页,（二）量表发展过程,1903,年法国教育部组建研究智力儿童委员会，比纳为责任人。,1905,年出版,心理学报,。,1908,年形成著名比纳,-,西蒙智力量表，并提出“心理水平”、“心理年纪”，推出测验条目由,30,个增加到,58,个。,1908,年对该表进行修改使其更完善。,1911,年第二次修改，其测试内容愈加精细。,欧洲的机能主义心,第7页,（三）智力非遗传理论,观点：智力不但并非遗传决定，而且不是固定不变，后天教育能够改变儿童智力水平。,在后期比纳对智力慎重态度却未受到后人重视。并被滥用，更有甚者，把其看着种族歧视工具。,欧洲的机能主义心,第8页,三,比纳对心理学贡献,1,、假如高尔顿开创了个体差异研究先河，那比纳则是对心理学最主要贡献在于，他提供了一套经典智力测量表。,2,、比纳,-,西蒙智力表改变了以往靠经验判断智力历史，促进智力规范化和科学化。,3,、为甄别智力儿童和评定儿童智力发展水平提供了有效工具。,4,、比纳,-,西蒙量表不但科学规范，而且操作简便，一经发表就取得广泛推广。,1908,年版量表中，比纳引入了“心理水平、心理年纪”概念，用来与个体实际年纪对照，从而判定智力水平高低，对智力测验发展有着主要意义。,欧洲的机能主义心,第9页,测试内容,1,、比图形,2,、说出物品,3,、比长短线,4,、拼长方形,5,、区分图形,6,、数纽扣,13,个,7,、问手指数,8,、早晨和下午,9,、简单迷津,l0,、讲解图画,11,、找寻失物,12,、倒数,20,至,1,13,、心算,(,一,)14,、说反义词,(,一,)15,、推断情景,16,、指出缺点,17,、心算,(,二,)18,、找寻数目,19,、找寻图样,20,、对比,21,、造语句,22,、正确答案,23,、对答问句,24,、描画图样,25,、剪纸,26,、指出谬误,27,、数学巧术,28,、方形分析,(,一,),29,、心算,30,、迷津,31,、时间计算,32,、填字,33,、盒子计算,34,、对比关系,35,、方形分析（二）,36,、记小说,37,、说出共同点,38,、语句重组（一）,39,、倒背数目,40,、说反义词（二）,41,、拼字,42,、判断语句,43,、数立方体,44,、几何形分析,45,、说明含义,46,、填数,47,、语句重组（二）,48,、校正错误,49,、解释成语,50,、明确对比关系,51,、区分词义,欧洲的机能主义心,第10页,欧洲的机能主义心,第11页,