小学干部作风整顿建设全面整改阶段工作方案.docx

小学干部作风整顿建设全面整改阶段工作实施方案
为了进一步做好我校干部队伍思想纪律作风集中整顿建设全面整改阶段工作，结合汶教党组（2012）6号文件精神，现制定我校全面整改阶段工作实施方案：
一、总体要求
集中整顿阶段是转变干部作风提高工作效率中最要的阶段，关系到整过干部作风提高工作效率建设的成败。这一阶段的主要任务是针对查找出来的突出问题，采取有力措施，集中力量进行整改。建立健全问责制和责任追究制为突破口，全面推动转变干部作风，提高工作效率。
二、集中整改的工作内容
学校要针对查找出的突出问题确定整改内容，把解决具体问题与建立长效机制结合起来，使解决与建立长效机制互相衔接，互相促进。结合我校的实际情况，主要做以下几个方面的整改工作。
（一）进一步转变干部作风，全面整改。（5月15日至5月30日）
2、抓住工作重点，完善整改措施。在整改阶段，要大力开展“三用心”活动，切实做到“五个紧密结合”。即：把作风整顿、问题整改与推进教育又好又快发展紧密结合;与切实解决矛盾问题，维护社会稳定紧密结合;与机关效能建设紧密结合;与班子队伍建设、组织建设、党风廉政建设紧密结合;与完善制度保障、强化监督管理、建立长效机制紧密结合。严格落实“三问”责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”。对反映突出的人和事，根据切实开展突出问题大处理活动。
3、充分听取意见，加强监督检查，保证整改得到落实，并取得成效。
4、一是要科学承诺，承诺书要条理清晰，具有可操性，考评性;二是作公开整改承诺，通过会议或者专题板报承诺;三是认真践诺，要采取有效措施，切实履行承诺，设立意见箱或者公布监督电话，主动听取意见，接受群众监督，接受组织检查，不断完善践诺措施，确保承诺到位;四是民主评诺，主动接受干部群众的评议，对领导班子成员按照“分管部门、基层单位、师生代表、班子成员”四个层次进行评议，对干部实行“四评”即：干部互评、师生帮评、领导点评、组织终评。
（二）建章立制阶段（6月1日一6月15日）
通过集中整改工作，建立健全作风效能建设的各项规章制度，要从规范行为，优化办事效率流程，提高工作效率入手，根据存在的问题建立健全长期化、规范化、科学化的规章制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制，形成用制度规范人，情感激励人管理机制。
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