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Unit1 This is me! 第六课时 Study skills（主备人：周春洪）
教材梳理及重难点：本课时是音标教学，其目的是提高学生的自学能力。本课的重难点是让学生掌握五个元音字母在重读开音节中的发音。”

自学要求：通过课前自学，能准确地朗读并理解课本上所呈现的单词及句子，完成书上的相关练习。

教学手段：录音机，黑板

教学过程：
一、预习作业及预习交流
预习作业：1、大声朗读P15中的单词及句子，体会五个元音字母的发音。
2、完成书本上的相关练习。
预习交流：检查学习预习情况（个别朗读，集体读，巩固五个元音音标的读音）

二、交流展示及点拨提高
1、 开音节：以发音的元音字母结尾的音节，或是以“辅音字母（r除外）+不发音的字母e”结尾的音节。

2、 元音字母在重读开音节中的读音
元音字母在重读开音节中发字母本身的音。
元音字母a在重读开音节中发/ei/。如：cake,name,face,game,grade.
‚元音字母e在重读开音节中发/i:/。如：me,we,these,he,be.
ƒ元音字母i在重读开音节中发/ai/。如：fine,kite,bike.
④元音字母o在重读开音节中发/ǝu/。如：home,nose,so,go.
⑤元音字母u在重读开音节中发/ju:/。如：use,computer.

3、 some language points：
These students fly kites.
fly kites是固定搭配，意为放风筝。
fly作不及物动词，意为“飞，飞行，乘飞机”，fly to意为“飞向，飞往”
fly作名词，意为“苍蝇”，为可数名词。

‚Those pupils play a game.
pupil为可数名词，意为“小学生，学生”，而student则可以指大一些的学生。
Play a game意为做游戏，相当于play games。

ƒWe go home very late.
go home意为回家，home是副词，其前面不加介词“to”
late在这儿是副词，意为“迟地，晚地”；very修饰late，表示程度。
late也可作为形容词，意为“晚的，迟的”，be late for意为“迟到”

4、 大声读下列单词，找出划线部分发音不同的单词。
 A.name B.cake C.baby D.black
‚ A.he B.she C.let D.me
ƒ A.bike B.kite C.hill D.nice
④ A.shop B.no C.open D.hello
⑤ A.usually B.bus C.duty D.student

三、 检测反馈
1、 根据首字母或汉语提示完成句子。
Sandy is a s_____ of Sunshine Middle School.
My little sister is only 8 years old. She is a ______（小学生）。
Don’t be l____ for class.
My parents go h_____ very late.
The students often play ________(游戏） after school.
2、 根据汉语意思完成句子。
他开会迟到了。He was _____ ______ the meeting.
你们经常在哪里放风筝。Where do you often _____ _____?
3、 教辅资料上的相关练习。

教后反思：
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