九年级课文内容整理.doc

九年级课文内容整理
鼎湖山听泉
作者如何写枕泉而眠、从多层次的的泉声中得到的人生感悟？
　　明确：雨后，山涧的水势更大；夜间，万籁俱寂，白天浑然一片泉鸣，如今却能分辩出许多层次：柔曼、清脆、厚重、雄浑……轻重疾徐，节奏又有着各种各样的变化。文章由辨声想像出声音产生的具体情境：草丛中淌过的小溪，石缝间漏下的滴泉，细流汇合的山谷，泉水绕过树根，清流拍打卵石，让我们神游山间。接着，作者又把这些泉水汇集起来，组合起来，比之为交响乐——各种乐器交融在一起，并且描写了乐曲的起伏变化，用对乐曲的阐释道出作者对人生规律乃至社会和宇宙发展的领悟。听泉的过程无形中就成了自我心灵的净化过程。作者和鼎湖山之旅，实际上就是心灵之旅。作者把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情不断升华，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。

林中小溪
小溪在林 中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方？作者从自然景观中感悟到什么人生哲理？
解析：在林中流淌的小溪，和人的生命之流有不少相似的地方：①溪流行进中不断出现的障碍，就像人生命历程遇到的种种困难；②溪流在前进中要越过障碍，要聚集力量，要坚持到底，人们战胜困难同样需要毅力，同样要不懈地进行斗争；③溪流行进中有分有合，但都有共同的终极目标——流向大海，人生的奋斗也要有终极目标；④小溪在与障碍持续的搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；⑤溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生同样是美丽的。

散文家谈散文
《白鹭》的艺术特点。
　　一是不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。如：“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”究竟怎样适宜，他却不再正面作具体的描写。正是这样的写法显示了文章的个性，表现了作者重在抓住歌颂对象的神韵而不拘泥实在描写的独到风格。
二是巧用衬托比较手法。如写白鹭晴天的清晨“悠然”地“站立在小树的绝顶”，则以“别的鸟很难表现的一种嗜好”来衬托。

小说家谈小说
《百合花》中，前后两次对百合花作了细节描写，这样写有什么好处？
对百合花的描写前后呼应，而且在结尾揭示了百合花的象征意义，即百合花象征纯洁、情感。课文这样处理，使作品的主题有了形象化的表达，形象生动又意蕴深刻，点题明旨。

囚绿记
结构精巧，变化多端是这篇散文的特点。文章以对“绿”的情感为线索，按赏绿、囚绿、放绿、思绿来建构文章，形成作品特有的节奏。“赏绿”部分用大量篇幅极言对绿之爱，为“囚绿”作铺垫。接着，用繁笔写“囚绿”之执著，甚至在第九段还轻宕一笔，写从前在乡间草屋的事情，这些都是致力于表达对“绿友”的爱之深，以至恼之切。“囚绿”如此固执，却为何又要“放绿”？“放绿”部分是文章主题所在。有前两部分的恣情抒写，步步“放纵”，到这一部分文意逆转，猛然收住，就像逆水行舟，先有意识地竭尽全力将船推至感情激流的高峰，而后突然篙松桨停，不仅造成了文势的变化多姿，在主题的揭示上更是发人深省。“思绿”部分虽只有短短三句话，却是言有尽而意无穷。一枝青藤牵动了作者的情思，也打动了读者的心灵。作者留下了广阔的空间，让读者去思索回味。结构的跌宕多姿，与作者的感情起伏相关联。
“卢沟桥事件发生了”这一句话点明了文章写作的时代背景，使故事具有了鲜明的现实感和深刻的思想性，如烛炬点亮全篇，突现出文章的主题。由于“卢沟桥事件”的发生，作者原打算七月尾回南去，而才到七月中旬，就“不能再流连于烽烟四逼中的旧都”了。因此，就借窗前的一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。

绿
《绿》虽是一篇写景散文，但“一切景语皆情语”，作者将他对祖国山水的一片“至情”融于对梅雨潭景物的细致刻画之中，“溶景入情”，情景交融，使景物既写得细腻生动，又具有绵密深厚、真挚清幽的情致，抒写出“作者心灵的歌声”，从而使全文充满着诗情画意。同时，作者这种情感的抒发并不象奔腾的长江大河，一泄千里，直抒胸臆，而是在构思上采用了欲擒故纵，欲抑先扬的笔法。先以“惊诧”一词道出对梅雨潭的绿的总体感受，也象征着作者要追捉、探究梅雨潭胜景的内在驱力。然后，通过拟声绘色、细致入微的描绘，为我们展示了一幅梅雨潭周围环境的立体画卷。

得道多助，失道寡助
孟子继承孔子的学说，在政治上主张实行“仁政”，提出人与人之间要相亲相爱，君主要“与民同乐”，他希望人们能安居乐业，生活有保障。
这篇短论在论证方法上特色主要体现在三个方面：
　　⑴　逐层论证，层层深入。文章第1段，开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；第4段进一步阐发，说明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。
　　⑵　论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。
　　⑶文章上部分运用举例说明，下部分运用对比说明的方法.更加突出其论点。

陈涉世家
《陈涉世家》是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。文章也比较生动地描写了陈涉和吴广的形象。陈涉出身雇农，胸怀大志，有政治远见，他要求人民从“苦秦”中解放出来；他聪明果断，具有组织群众、制定策略、指挥战争的卓越才干，是农民阶级的杰出领袖。吴广虽然刻画简略，但从他与谋起义、诱杀将尉等事迹中，也表现了非凡的机智勇敢和反抗精神。在他们身上，都充分地表现了中国古代劳动人民以不甘忍受黑暗统治而敢于斗争的英雄气概。文章也写到了起义军内部的不和及自相残杀，陈涉称王之后的贪图享受、信用奸邪、脱离群众，表明了农民阶级的局限性。作者善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言、动作、神态描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。
人物性格特点是通过具体事件或细节的记叙表现出来的。

桃花源记
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。在那里，一切都是那么单纯，那么美好，没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，也没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。造成这一切的原因，作者没有明说，但从“乃不知有汉，无论魏晋”一句中已隐约透露了消息：原来归根结底，是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，从“太守即遣人随其往，寻向所至，遂迷，不复得路。”这一句可以看出，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。
写作手法：虚实相生，以渔人的行踪为线索。

与朱元思书
　　大量使用了四字或六字的对偶修辞方法，作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。景色写得生机勃勃，富于动感，富于生命力。 　　
作者发出'望峰息心'、'窥谷忘反'的感慨，因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。
作者在这封信中生动地描绘了浙江富阳、桐庐一带的富春江上的秀丽景色，表现了他热爱祖国山河的感情，同时也流露出作者既否定仕宦生活，又幻想逃避现实、寄情山水，想过隐居生活的消极处世思想。

捕蛇者说
“说”是一种文体，主要为了说明一个道理。本文是通过记事来说理，即通过对“捕蛇者”蒋氏的遭遇的述说说明“赋敛之毒”这个中心。本文以记叙为主，结合适当议论、抒情。开头由蛇毒写到捕蛇，引出捕蛇者，然后详记捕蛇者的话，最后推出结论，提出题意。文章前两部分是记叙，后一部分的议论则是前面记叙的必然归结。
《捕蛇者说》文末“故为之说，以俟夫观人风者得焉。”这句话反映了反映柳宗元不仅对人民所遭受的灾难深表同情，而且希望能促成“暴政”有所改革。

岳阳楼记
《岳阳楼记》写作特点归纳
一、结构严谨，剪裁得当。
二、出色的景物描写。抓住景物的特征对景物作答动细致的描绘。
三、寓情于景，情景交融。它描写岳阳楼之大观，只用了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，22个字，就把洞庭湖波澜壮阔、雄浑浩淼的图画，展现在读者面前。
四、散文辞赋化。作者在文章中大量使用了整齐的排偶句，使文章节奏和谐，音调铿锵，增强了语言的音乐美和感染力。

醉翁亭记
欧阳修的目光关注着平民百姓，在醉翁亭上追随着与民同乐，难怪在太守醉之前栩栩如生地描写了滁人游众宾欢的情景。山林乐，众人乐，太守乐其乐。治滁年余，他在给梅尧臣的信中说：“小邦为政，期年粗有所成”。又在《丰乐亭记》中说：“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。”
文以“乐”贯之，化骈为散，抑扬顿挫，呈现出优美的节奏，和谐的旋律。以平声“环”起头，基调为仄声韵，仄声音节“醉”反复了六次，仄声音节“乐”反复了十次，特别是全文４０３字中仄声音节“也”反复二十一次的做法，更是新颖别致。这二十一个“也”全是助词（相当于歌曲中的衬字），表判断语气的不少，如“环滁皆山也”，显得干净利落；表解释语气的最多，如“山水之乐，得之心而寓之酒也”，“醉能同其乐，醒能达以文者，太守也”，这里的“也”给人一种恍然彻悟，意韵悠远的滋味。这二十一个“也”写尽淋漓酣畅的欢愉，情郁味醇，从容婉转，一气呵成。

台阶
《台阶》塑造了一位农村“父亲”的形象，他勤劳俭朴、纯真厚道，贫困了一辈子。受“台阶高地位就高”的思想影响，为了赢得人们的尊重，让人瞧得起，决心盖一座高台阶的新房。为了这一愿望，他自己背石料、捡砖头，能自己干的活决不请人干。他从能连续扛回三块三百多斤的石板，到最后连挑一担水都闪了腰。塑造了一位为尊严而含辛茹苦的父亲的形象，表现了对父辈命运的关注。
 小说的感情基调都是沉重的。《台阶》中也有一家人在门前三层台阶上悠闲自在生活的描写.但是，都无法驱赶小说中始终笼罩着的悲凉气氛。    在写法上，小说都运用了对比。《台阶》中，修台阶前后一家人的不同感受，以及父亲的身体状况的变化也都给读者留下了深刻的印象。这些对比手法的运用，很好地表现了主题，也让读者准确的把握了主题。《台阶》中超过台阶高的破草鞋，缭绕的烟雾、冒着耀眼水泡的黄泥等，或者渲染气氛，或者烘托人物内心。在表达方式的运用上，《台阶》更多运用白描的手法，主题含蓄。

曹刿论战
1．详略得当，中心突出。
　　本文重点在刻画曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，而不在记叙战争的经过。
　　因此，只详写曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过，以及战后谈论鲁国取胜的原因。对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。
　　这样当详则详，当略则略，详略结合有致，使文章显得中心突出，而又情节紧凑。
 2．结构严谨，层次清楚。
　　本文第一段写战前，第二段写战时，第三段写战后，文章层次清楚。
　　而且，段落之间联系紧密，环环相扣，第一段用“战则请从”过度到第二段的从战；第三段用“既克”承上启下，题得承接自然，一气流转，使文章浑然一体。
 3．运用对话，文字简洁。
　　通篇以对话为主，展开情节。
　　通过对话，展示了齐鲁长勺之战的过程，把战前准备、作战情况，以及胜负原因交代得清清楚楚，明明白白。
　　在对话过程中，又表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，刻画出曹刿及鲁庄公的性格。而全文却只有二百多字，可谓辞约意丰，言简义明，文笔非常精练。

愚公移山
这则寓言成功地运用了对比和衬托的写法。
本文以两座山的高大与移山人的年老体衰作对比，移山工具的简陋与面临的巨大困难作对比，衬托出移山之难和愚公改造自然的意志之坚；用孀妻弱子与智叟作对比，衬托出智叟的渺小，见识鄙陋短浅；特别是愚公和智叟的对比：他们的名字就是相对立的，“愚公”的“愚”其实是大智若愚，大智大勇；“智叟”的“智”，却是专打小算盘的小聪明，鼠目寸光，这一颠倒不仅加重了对比的色调，而且具有讽刺的效果；他们的思想观点更是强烈的对比，愚公能从长远的、发展的观点看问题，认为自然是可以征服的，而智叟却从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，在对比中显出了愚公见识的高远。另外，操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，对衬托愚公的形象也具有重要的作用。

出师表
以议论为主，兼用抒情记叙：
文章第一部分寓情于议，第二部分寓情于事，最后一部分谈各方面的责任，也表达了完成先帝遗愿的决心。
本文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。前人特别指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。

邹忌讽齐王纳谏
　1．情节完整，人物生动。
　2．叙事简洁，剪裁巧妙。
　3．语言繁简适度。
　　邹忌的三问，内容完全相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感。三答的意思也相同，但感情色彩却大不一样。齐王的回答只有一个“善”字，既表现了他的态度和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持与尊贵。.
　　4．设喻说理，具有极强的说服力
　　设喻说理是本文最显著的写作特点.文章先写邹忌与徐公比美,接着对妻,妾,客的赞美之词进行了分析,为下文的设喻说理做了必要的铺垫.接着写邹忌讽谏齐王，先丛自己的私事说起，随后以私事比国事，让齐威王从中受到启发。这种由近到远，由小到大，由生活琐事推及国事大事，用设喻来讲道理，表明了见解的方法，委婉动听，往往收到比直进谏更好的效果．
　　5. 全文运用了类比的写作手法。

孟子二章
“生于忧患，死于安乐。”
一、层层推进，结构严密。
二、善用修辞，气势磅礴。层层迭迭的排比句式极有气势，如长河大浪，磅礴而来，咄咄逼人，横行无阻。不仅增强了文章的说服力量，更使人读来欲罢不能、欲忘不得，给人以深刻的启示。
　　三、多用短句，琅琅上口。《生于忧患，死于安乐》多用短句，以高度概括的语言作扼要的论证，句式整齐，近似对仗，读起来琅琅上口，使中心更鲜明突出。文辞虽简短，但理据充足，说理透彻，增强了说理的气势。由此可以看出孟子散文不仅善于从逻辑上说明道理，而且具有强烈的感情色彩。其行文坦露，嬉笑怒骂，绝不作吞吞吐吐之态，才会有如此通俗流畅的精练文字。既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。

鱼我所欲也
１、逻辑严密，具有雄辩力量：
２、善用比喻和举例论证的手法，颇富说服力：
３、正反论证，层次清晰：
４、语句流畅，气势充沛：
孟子的文章具有雄辩的气势，表现在语言上是常使用排比句式。如第二段中连用三组排比句，对不辨礼义而贪求富贵的行为加以批判，语言极为流畅，气势也很充沛。