大班语言一片叶子的猜想教案.docx

大班语言一片叶子的猜想教案

活动目标：
1、观赏散文诗，并尝试在理解散文诗的根底上依据画面信息仿编。
2、感受大自然的美妙，萌发对文学作品的兴趣。
活动预备：课件、图片、音乐
活动过程：
一、引出散文诗，激发兴趣--今日我带来了一首散文诗，我先不告知你们诗里说的是谁，念一段请你们一起听一听，看你们能不能猜出来。（念散文诗）--你觉得它是谁？为什么?
--散文诗又没有说叶子，你从哪里听出来是说叶子的事情？
--你们猜对了吗，让我们一起来看着图片再观赏一遍。（PPT图片）小结：看来，我们大家都很熟识叶子，我带来的这首散文诗就是关于叶子的，叫《一片叶子的猜测》
二、观看画面，理解散文诗--让我们再来感受一遍散文诗《一片叶子的猜测》，认真听散文诗里面把叶子猜测成了什么？（配乐完整观赏）
1．隐身城堡--飞蛾的隐身城堡？隐身是什么意思？飞蛾在哪里？为什么飞蛾会隐身？除了说它是隐身的城堡还可以说它是隐身的什么？假如是绿色的树叶会让谁隐身？
小结：黄黄的树叶是枯叶蝶的隐身城堡（衣）。那么绿绿的树叶可能是
2．松软的摇篮--叶子上面有什么？为什么这时候的树叶会猜测成摇篮？松软的是在说什么？除了说它是松软的还可以说是什么样的摇篮？
小结：卷起的树叶把飞蛾宝宝的茧紧紧地包裹，软软的叶子，就像是松软的、舒适的、可以做美梦的摇篮。看来猜测的时候加上好听的词散文诗就更美了。
--得意的盛水的小碗说的是什么？为什么树叶可以是盛水的小碗？你觉得它会成为谁的盛水的小碗？
3．盛水的勺子--假如是小蚂蚁（小牛）来到这个盛水的树叶前面你觉得它会把它当成什么？（叶子，可以是）小结：盛水的叶子是小绵羊喝水的小碗、是小蚂蚁。虽然画面上没有看到有小动物，但是我们可以看着叶子猜测出来，同一片叶子不同的小动物来可以有不同的猜测呢。
过渡语：那么，叶子还可以有哪些猜测呢？
三、解读画面，想象仿编散文诗--今日我还带来了一些图片，看看能不能给你们启发。
1.共同仿编（鸟巢的画面）--你看到了什么？你觉得这时候的叶子可以猜测成什么？
--会说好玩的话、好听的词以及猜测画面中没有的角色吗？
小结：叶子可以是
2.分组创编--我还带来的好多的叶子，每张叶子上有着树叶猜测的隐秘，请你们一起去看一看编一编散文诗。记得把好玩、好听的词以及没有的角色都可以猜测进去哦，三个小朋友一组，等一会我们来共享。
3.沟通共享--来共享一下你们小组编的散文诗吧！--这里有一张会说话的魔毯，地毯上每次只能站一个人，不要争抢，也不要让它空着。
这样吧，我来读开头，让我们伴着悦耳的音乐把散文诗《一片叶子》连续下去。
三、完毕，引发连续猜测--一片叶子只是一片叶子，一棵树上的一点儿，我们还可以试着去想象，叶子还能变成什么附： 它就是它，（叶子就是叶子）每一个春天，当黄鹂开头鸣叫，当暖和的阳光洒在这里，它就冒了出来。（叶子就冒了出来）它是枯叶蝶的隐身城堡，它是飞蛾宝宝松软的摇篮，它是得意的盛水的勺子。