资源描述
建立网站和制作主页
课题名称
科目
信息
教学对象
八年级
课时安排
所需课时
1课时
一、教材内容分析
网页制作是其中第五章的教学内容。在这之前，学生已初步掌握了网络通信的基础知识，因特网的信息服务，网络信息的搜索、浏览和下载，以及电子邮件的使用等内容。因此，学生已经具备了获取信息的能力，网页制作单元就可侧重培养信息表达的能力，这对于加强学生的信息意识，提高信息处理的能力有着重要的作用；网页的设计也给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学；网页的评价则能使学生了解内容编排的原则，页面布局的种类，色彩搭配的风格等，提高他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）
认知目标
1、能简要陈述FrontPage2000主要功能，熟悉其操作界面
2、能用自己的话解释下列术语：HTML，URL，网页，主页，超链接
3、能主动获取、收集班级信息，并加以分类和整理
4、能客观评价网页的内容和风格，具备一定的审美能力
情感目标
1、具有集体荣誉感，愿意为班级的网页建设出谋划策
2、具有乐于助人、团结协作的精神
3、能尊重他人的劳动成果，有保护知识产权的意识
动作技能目标
1、能熟练地建立、打开、保存、浏览网页文件
2、能按照需要建立框架网页，设置各框架中的初始网页
3、能在网页中熟练地插入文字、图片、动画、水平线
4、能使用简单的表格编排网页内容，使网页的结构清晰，内容整齐
5、能选择合适的网页背景图案和背景音乐
6、能根据实际需要使用不同的超链接，合理地组织网页
7、能在网页中插入悬停按钮、滚动字幕和横幅广告管理器，使网页具有动感
8、能够插入简单的表单，使网页具有初步的动态交互功能
三、学习者特征分析
通过上节课的学习，学生对网页的制作有了一定的了解，具备了一定的基础知识。
四、教学策略选择与设计
任务驱动教学法
五、教学环境及设备、资源准备
多媒体教学课件，并有相关的教学资源。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
备注
教学环节（导课、教与学的过程、突破重难点、小结与拓展）
公布教学网站地址和访问方法，介绍网站栏目及功能，特别是个人空间的上传、下载方法
参与学生的网上讨论，回答学生提问，必要时进行集体讲解和演示
推荐优秀网站
组织学生讨论网页内容和风格，分析网页框架和布局。小结网页评价的标准提出学习任务(班级网页制作)和原则(小组协作，网上讨论与学习)提供网页栏目划分建议组织各小组讨论
登陆教学网站，了解栏目功能，练习使用
创建网页文件，输入网页文字信息并保存
设置文本字体字号颜色，调整段落对齐方式和缩进格式
引用资料注明出处在网页下方署名
浏览网页
细观察，区分优劣
了解评价网页的标准
明确任务及原则
选择小组，参与讨论，确定栏目及分工，推举组长
组长上报成员名单
课后收集整理信息
4
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