初中七年级音乐+第三课+《青年友谊圆舞曲.doc

青年友谊圆舞曲教学目标：一、情感态度与价值观1. 学习了解音乐知识圆舞曲。2. 学会唱歌曲青春友谊圆舞曲，学生体会三拍子的强弱弱规律。3.教育学生珍惜友谊。二、过程与方法1.先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。2. 然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。三、知识与技能1. 学习三拍子的击拍图式。2. 用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为青年友谊圆舞曲伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力学生分析：青年友谊圆舞曲是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。教学重点、难点：1. 感受三拍子的强弱弱规律。2.表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。教具准备：1多媒体音乐室2VCD圆舞曲舞蹈片段3打击乐器：三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指教学过程：组织教学：学生排队入室就坐（播放音乐），检查人数，师生问好。二、发声练习（断音和连音练习）1= D3/43 2 13 2 1mimimima三、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）1=C61 36 15 41 53 四、欣赏青年友谊圆舞曲，学习音乐知识圆舞曲。1、学生听青年友谊圆舞曲，听辩出是几拍子，有何特点？2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。3、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为青年友谊圆舞曲击拍，感受圆舞曲的特点。五、学唱歌曲青年友谊圆舞曲。1、学唱谱：（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。2、学唱词：（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。3、表演唱：（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。（2）加打击乐进行演唱。六、小结：学生畅谈学习感受。