初中七年级音乐+第三课+《青年友谊圆舞曲.doc

《青年友谊圆舞曲》
教学目标：
一、情感态度与价值观
1. 学习了解音乐知识——圆舞曲。
2.  学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。
3.    教育学生珍惜友谊。
二、过程与方法
1.　先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。
2.　 然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。
三、知识与技能
1.　 学习三拍子的击拍图式。
2.　 用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力
学生分析：
《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。
教学重点、难点：
1. 感受三拍子的强弱弱规律。
2.　表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。
教具准备：1． 多媒体音乐室
2． VCD《圆舞曲》舞蹈片段
3． 打击乐器：三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指
教学过程：
组织教学：学生排队入室就坐（播放音乐），检查人数，师生问好。
二、发声练习（断音和连音练习）
 1=    D 3/4 
 3   2   1 │3   2   1 〢
 mi mi mi  ma
三、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）
　1=C
61 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢
四、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。
1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？
 2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
  3、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。
五、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。
1、学唱谱：
（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
 2、学唱词：
（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。
（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
 3、表演唱：
（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。
（2）加打击乐进行演唱。
六、小结：学生畅谈学习感受。