《狐狸》教案.docx

狐狸
活动目的：
1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小寓言故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉。
活动重点：阅读故事，体会到无论坏蛋多么狡猾我们都不能上当。
活动难点：体会故事蕴含的道理。
活动准备：课件。
活动过程：
一、 创设情景，激发阅读兴趣。
1、小朋友们，你们喜欢小动物吗？为什么？
2、小动物们多可爱啊! 听了你们惟妙惟肖的介绍，这节课让我们走近小动物，阅读几个小动物的小故事，好吗？
二、学习寓言故事《狐狸》
1、师说谜语尖尖嘴，细细腿，狡诈多疑拖大尾。（打一动物）

2、小朋友你们真聪明，是呀，这只动物就是狐狸。

3你认为狐狸师一种什么样的动物？狡猾，爱骗别人。
4，今天老师给大家带来一只没有尾巴的狐狸，这只狐狸是不是就变得善良了呢？
5、借助拼音自读52页狐狸这则寓言，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。
投影阅读要求：
（1）    你知道这个故事讲的是谁和谁的故事？？
（2）    狐狸为什么割掉自己的尾巴？
（3）    喜鹊是怎样识破这只狐狸的？
师读阅读要求并讲解。
三、自读寓言狐狸
1、师：你们的朗读太精彩了，但老师心中有几个问题困扰着我，能帮助我找到答案吗？先在小组内讨论讨论，等会儿，告诉我答案，好吗？你们知道这个寓言故事讲了什么事？
2、  读了这个故事后，你收获了什么？或者说你知道了些什么？
3、同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在以后的文章中，还有很多很多，它能领我们步入一个个寓言故事的王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？
四、目标检测 完成课后练习
五。课外拓展
在现实生活 中我们应该怎样对付狐狸这样的人？
学生汇报交流后汇报。

六、总结全课
小朋友，我们阅读课外书只是刚刚起步，“书是人类最好的朋友。”希望大家能多阅读一些好的课外书，去获取知识。