在作文中虚实巧结合.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2015,年中考作文指导,1,2,3,4,日月之行，若出其中。,星汉灿烂，若出其里。,夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。,古诗词中的虚与实,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,曹操,李白,陆游,苏轼,5,所谓,实,的内容,主要是指文章中具体实在的客观事物，,或正在发生的真实的事件。,所谓,虚,的内容,主要是指文章中与,“,实,”,写内容相关的,回忆、背景、联想或想像，或相对来说比较抽象的,情感、思想、认识或理论。,虚实结合,是指把实的内容同虚的内容有机地结合在,一起,虚与实之间互相联系，互相渗透，互相转化，,以达到虚中有实，实中有虚的境界。,6,课文中的虚实结合,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、,青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能,与他相见！,朱自清,背影,淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，,都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。,他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎,听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或,者也许是渔火。,鲁迅,社戏,7,虚实结合的作用,丰富写作意境,烘托渲染情感,增强内容表现力,具有广阔的审美空间,8,我全天都束缚在数字与,ABC,之间，一个人坐在桌子前，,看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，我的脑袋都大了。,此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！,我和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草野花旁嬉戏，,一切都是那么美好！,实,虚,分析：本语段写学习的苦恼是写实，忆童年的快乐是写虚。,“,一阵微风,”,巧妙地引实入虚，形成对比，反衬效果强烈，,烘托了情感，增强了文章表现力。,虚实结合方法一,9,我对母亲说，明天我们还来散步。,散步，是爱的沟通。,我坚定地对母亲说，以后我们每天都来散步！,沟通,节选,比较：,我对母亲说，明天我们还来散步。,于是我的眼前出现了一幅画面：夕阳西下，我挽着,母亲一步一步，走得稳当，走得舒畅。风儿轻轻吹着，,将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远方，鸟儿,在空中追逐鸣叫,散步，是爱的沟通。,我坚定地对母亲说，以后我们每天都来散步！,中考满分作文,沟通,节选,分析：作者通过想像由实引到虚，描绘了母亲散步的美好情景，,表达了自己陪母亲散步，与母亲沟通的决心，增强了文章表现力。,10,望着满树的白花，我的心颤抖了。老香椿树，,你经受了多少年的委屈啊！春风里，你的嫩芽,无数次萌发，又无数次被掠取，但你依然默默,地奉献。,我要采撷一串最美丽的香椿花，挂在我的书,桌旁，用她来提醒我如何做一个真正的人。,中考满分作文,永远的香椿,节选,分析：文中香椿树是实，香椿树的默默奉献精神属虚，,虚实结合丰富了写作对象的内涵，提升了文章深度。,这种引实入虚的写法在托物言志、借景抒情等一类文章,中最常见。,11,妈妈的这句话，犹如一阵清风吹散了我心中的乌云，,露出了一片晴朗的天空。而我心里的石头，也好像,变成了轻盈的羽毛，让我变得轻松起来。,“,我”的内心感受,乌云、天空、石头、羽毛,虚,实,虚实结合方法二,分析：妈妈的话带给我的感受是抽象难以表达的，,此语段巧妙地运用比喻，化虚为实，化抽象为具体，,不仅增强了文章表现力，而且丰富了文章内涵。,12,话题作文：,“,寻常之美”,“,生命的芳香”,13,暗香再度弥散。我拿起那件白衬衣，又是那股熟悉的洗衣粉,的香味。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶在日日月月的搓,揉中，将充满爱意的香气贮进了洗衣水中，长留在我的衣服上，,围绕在我的身边，透进了我的心田，芬芳了我的生命。奶奶用,她生命全心全意爱着我们，那是爱的暗香，永远弥散的暗香。,中考满分作文,暗香弥散,节选,思考：这段话是怎样将虚与实巧妙结合在一起的？,衣服上洗衣粉的香味,奶奶爱的暗香,（实写之香）,（虚写之香）,芬芳我的生命,（虚写深化主旨）,暗香,14,练一练：,临近毕业，作为初三学生的你们内心肯定有,很多感慨吧？请运用虚实结合的写法谈一谈,你们对初三生活的感想认识吧！,重点思考：应该如何运用虚实结合的写作技巧，,使文章内容丰富具体，不平淡不空洞，充分表现,大家身处初三的真实感受。,15,虚实巧结合,气韵自然生,16,