制取氧气3.doc

课题3  制取氧气
【学习目标】
1. 记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2. 知道催化剂和催化作用，理解分解反应的概念。
3.知道工业如何大量制取氧气。

活动一、认识加热分解高锰酸钾制取氧气
1．仔细观察老师所展示的高锰酸钾，将其物理性质记录在下面：

2.仔细观察老师的实验并在下面的表格中记录观察到的现象：
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气
（2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察观察有什么现象发生。
实验编号

现象
（1）

（2）

3.记住课本37页高锰酸钾制取氧气的文字表达式，并默写在下面：

活动二、认识催化剂和催化作用
1．阅读课本P38并观察老师的实验现象，完成下表。
试管内药品
带火星的木条复燃情况
5mL5%的过氧化氢

5mL5%的过氧化氢+少量二氧化锰

2．讨论：为什么分解过氧化氢溶液制取氧气要加入二氧化锰？

3．阅读下列材料，完成下列填空。
在学习《生物》时，同学们已经知道在酿酒过程中酒曲起到了催化作用，他是酿酒过程的催化剂？那么什么是催化剂呢？
   根据“国际纯化学与应用化学联盟”（ IUPAC）于1981年提出的定义，催化剂是一种物质，它能够改变反应的速率。这种作用称为催化作用。大多数催化剂都只能改变某一种化学反应，或者某一类化学反应，而不能被用来改变所有的化学反应。催化剂并不会在化学反应中被消耗掉。不管是反应前还是反应后，它们都能够从反应物中被分离出来。
催化剂：在化学反应中能 其它物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做 作用。

4小组讨论如何通过实验证明催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变？
高锰酸钾加热制取氧气中的生成物二氧化锰是催化剂吗？

5．写出过氧化氢溶液制取氧气的反应原理（文字表达式）：

6.小组交流说出上述两个实验室制取氧气的反应都有哪些共同点？
试分析实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气也属于分解反应吗？试写出反应的文字表达式

7.判断下列反应中哪些是化合反应 ，哪些是分解反应 ？
A．碳+氧气二氧化碳 B．乙醇+氧气二氧化碳+水
C．二氧化碳+水碳酸 D．过氧化氢水+氧气
E．高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

活动三、了解实验室制(制备)取（收集）氧气的装置
1.从下图中选择装置序号填空，并把你选择的依据和小组同学交流。

1以上装置哪些是制取装置 ，哪些是收集装置 。
若用过氧化氢溶液制取氧气，气体的发生装置（即制备气体的装置）选        ；若用高锰酸钾制取干燥的氧气，气体的发生装着选       ，收集装置选        ；

2.谈谈你选择的依据是什么？

检测反馈
1．下列变化中属于分解反应的是（  ）。
A．硫+氧气二氧化硫
B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气    
D．铁+氧气四氧化三铁
2．催化剂在化学反应中所起的作用是（  ）。
A．加快化学反应速率   B．使生成物质量增加
C．改变化学反应速率    D．减慢化学反应速率
3．在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体

（1）写出标有字母a的仪器名称是 ；
干瘪气球
（2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为 ；
（3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是 ；
4在工业上需要大量的氧气，显然不能用上述方法制取。请阅读课本p40页的资料卡片《工业上如何大量制取氧气》，完成下列填空。
 1.氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的______不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气______除去杂质等，然后在_______的条件下，使空气_______，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的_______先蒸发出来，余下的是沸点较高的_____色液态氧气，贮存使用。
  2. 该方法方法____（填是或不是）分解反应。