复式统计表的导学案-(2).doc

凌云县实验小学导学案模板
科目
数学
年级
五年级
备课人
李树春
课题
复式统计表
课时安排
1
审核人

使用时间

学
习
目
标
1.在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
2.进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣、树立学好数学的信心。
教学
重点
难点
重点：引导学生认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析。
难点：引导学生认识复式统计表的结构。
导 学 流 程
学 案
导 案
个性化备课
自
主
学
习
1.从图和四张统计表中能了解到哪些信息？
2.哪个组男生最多？哪个组女生最少？共有多少人？ 
3.对四个不同小组的人数进行比较有些不方便，我们可以怎么办呢？
1.引导学生观察：从图和四张统计表中能了解到哪些信息？
2. 引导学生观察、分析：哪个组男生最多？哪个组女生最少？共有多少人？ 
3.根据学生回答，揭示课题。

合
作
探
究
1.怎样把的四个单式统计表合并起来呢？该怎样画？
2.如何对各种乐器和人数的情况进行有效的区分？
（1）观察课本84页单式统计表。
（2）观察课本84页复式统计表。
归纳总结：
1.把四个统计表合并在一张统计表里，要反映哪几个方面的情况？
2.引导学生观察：表中各栏目是什么意思？

展
示
交
流
1.单式统计表和复式统计表有什么异同？
2.复式统计表在画的过程中应注意什么问题？
3.复式统计表比单式统计表有哪些优越性？
小组上台展示。
全班交流。互相质问与补充。

巩
固
练
习
1.自主练习第1题
2.自主练习第2题
3.自主练习第4题
完成数学课本第85、86页的练习。

教
学
反
思

年级组长签名： 时间： 年 月 日

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