人教2011版小学数学二年级一、创设情境-引入新知.doc

　一、创设情境，引入新知
　　1、请三名学生上讲台演示跷跷板游戏，一名同学手撑开当跷跷板，其他两名同学在两端玩游戏。
　　2、掂一掂：书包和一支铅笔，让学生说说有什么样的感觉。
　　3、从刚才的实践得出结论：物体有轻有重。板书课题。