第3节怎样学习和研究化学.doc

初三化学中考化学实验专题复习课教案
教学目标：
1．知识与技能
⑴ 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；
⑵ 学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；
⑶ 学会运用简单的装置和方法制取某些气体
⑷ 根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作
2．过程和方法
（1）通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、合作交流能力。
（2）通过媒体教学，培养学生通过网络搜索材料的能力。
（3）通过启发和探究的学习，培养学生形成良好的思维习惯和学习方法。
3．情感态度与价值观
培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
教学重点：
能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；
教学难点：
学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质
教学用具： 烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、试管、烧瓶、铁架台、冷凝管、牛角管、锥形瓶、酒精灯、温度计；视频资料、图片资料、电教设备等。
教学流程：
一、实验安全问题
1、防中毒：三不准
　　①不能用手直接接触化学药品；
　　②不能用嘴品尝药品的味道；
　　③闻气味时，应用手轻轻扇动，使少量 气体进入鼻孔；
2、防烫伤；3、防割伤；
4、防液体倒吸
加热高锰酸钾制氧气等实验并用排水法收集后，停止加热前应先将导气管从水中取出；
5、防液体飞溅
①浓硫酸稀释②用试管加热液体③蒸发结晶
6、防导管堵塞；7、防仪器炸裂；8、防爆炸；9、防火灾
10、防环境污染
二、常见事故处理方法
误食重金属盐：立即服用大量的蛋清或牛奶；
酒精及其他易燃有机物小面积失火：用湿抹布盖灭；
浓酸：洒在实验台上，先用碳酸钠或碳酸氢钠溶液中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗，然后再用3%-5%的碳酸氢钠溶液清洗，最后再用水冲洗；溅在眼睛中，应立即用水冲洗。洗的时候要眨眼睛，必要时再请医生处理；
浓碱：洒在实验台上，先用稀醋酸中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液；溅在眼睛中，与酸的处理方法相同。无论酸还是碱溅入眼睛，都不要用手揉。
三、实验常用仪器
1、了解常用的化学实验仪器的名称、性质、用途、药品的存放以及一些重要的实验基本操作。 2、常见的仪器：如试管、滴管、酒精灯、烧杯、量[筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平. 3、重要的实验基本操作：如固体、液体药品的取用，[药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，气体的验纯，仪器的连接与装配、溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等分离或提纯物质的实验操作方法等。
2、常用仪器的使用和基本操作 （1）常用仪器的使用和注意事项． （2）药品的取用：固体药品取用、液体药品取用 （3）药品的称量：液体用量筒量取，固体用托盘天平称量． （4）物质的加热（5）仪器的连结（6）装置气密性的检查（7）仪器的洗涤 （8）物质的溶解、过滤和蒸发（9）浓酸浓碱的使用 物质的制取和性质三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法，三大气体的除杂方法、验证方法，设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题．题型主要是综合实验题．
四、实验中常见不规范操作
倾倒液体时：标签和瓶盖；
加热试管：固体与液体、试管夹、液体体积、酒精灯；
用PH试纸测溶液酸碱度：试纸润湿或者直接放入待测液；
量筒读数：未静置在桌上或视线未与液面在同一水平线上；
量筒：用来加热或溶解或反应；
托盘天平：固体药品直接放在托盘上称量；
滴管：将滴管口伸入试管并触及试管内壁；
加热高锰酸钾制氧气：未用棉花堵住试管口；
排水法收集气体：集气瓶没有灌满水；
皮肤上不慎洒上浓硫酸：立即用水冲洗；
点燃和熄灭酒精灯：点燃时用另一个酒精灯点燃；熄灭时用嘴吹灭；
稀释浓硫酸：水入酸；
实验结束后，剩余药品的处理：随意抛弃，或者放回原瓶。