简单机械与机械能练习3.doc

简单机械与动能、势能练习
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简单机械的知识掌握基本要求： 能判断动力、阻力的方向；会作力臂；理解杠杆的平衡条件；杠杆的种类及其应用；理解定滑轮、动滑轮的实质和特点；理解滑轮组的特点及应用；知道F=(G物+G动)/n的适用条件．
中考命题热点： 会作力臂；运用杠杆平衡条件分析解决实际问题；知道定滑轮、动滑轮的特点；能设计和应用简单的滑轮组；会解答简单实际应用题．
图8-3
练习测试
一、填空题
1．图8-1中， 的握法更有利于拧紧或松开螺帽．
（a）
（b）
图8-1

2．物体由于运动而具有的能量叫________；由于________而具有的能量叫重力势能；由于发生________而具有的能量叫弹性势能，动能与势能之和称为________。
3．如图8-3所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物．如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为 N的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N的物体．
图8-5
4. 皮球从手中落到地上,又弹起来,皮球离开手到刚接触地面的过程中__________能转化为__________能,在皮球接触地面到形变最大的过程中__________能转化为__________能.皮球由形变最大到形变消失的过程中__________能转化为__________能.离开地面弹起的过程中__________能转化为__________能.
5．如图8-5所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端
施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F= N；保
持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F
将 （填“变大”、“不变”或“变小”）．
6、撑竿跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转
化。起跑过程中运动员获得________能，撑竿点地并发生弯曲，此时运动员的能转化为撑竿的________能，撑竿恢复形状将运动员顶起，撑竿的________能转化为________能，运动员从最高处落向垫子的过程中，________能转化为________能。
7、匀速飞行的飞机向灾区投救灾物资过程中，动能 势能 机械能 ；在稻田里收割稻子的收割机的动能 ，势能 ，机械能 。人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道运行时,卫星从远地点向近地点运动时势能________,动能________；从近地点向远地点运动时,卫星的速度________.（填“变大”“不变”或“变小”）
二、选择题（答案写在题号前）
8、射出去的箭具有
A.动能 B.弹性势能 C.重力势能 D.动能和重力势能
9．下图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是

10．下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是
A．人多力量大——杠杆原理 B．磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强
C．潭清疑水浅——光的折射现象 D．一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
11．下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是

12．用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼．鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了．对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是
A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了
B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了
C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大
D．钓鱼杆是一种费力杠杆
13．下列现象中属于势能转化为动能但机械能保持不变的过程是
A.在地球椭圆轨道上运行的人造卫星 B.下在升空的火箭
C.被击落的敌机残骸在不计空气阻力时的下落过程 D.从斜坡上滑下的自行车
14．如图8-8所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为2×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生600Pa的压强，作用在绳端的拉力F为（忽略摩擦和绳重，g＝10N/kg）
A． 4 N  B． 5 N C． 1 N D． 22 N
三、作图题
15．如图8-9所示，作出力F的力臂．
16．如图8-10是斜拉旅行箱的简化模型．画出它的动力臂L和阻力臂L．
·
O＇
O
图8-11
图8-9
图8-10
图8-12
17．现将一石磙推上台阶，请你在图8-11上画出最小力的示意图．

18.用图8-12所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线．
四、实验与探究题
19．王明按正确的方法测定滑轮组的机械效率，右图是他在测定时的方法，下表为测定时记录的一组数据。（1）由表中数据可以计算出，滑轮组对钩码所做的有用功为 0.1J，人做的总功为 J。
钩码总重G（N）
钩码上升高度h（m）
测力计拉力F（N）
测力计移动距离s（m）
2
0.05
0.4
0.15

（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知王明的错误是 。
（3）计算出该滑轮组的机械效率为 ；
(4）另外两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( )
A．滑轮的轮与轴间摩擦大小不同 B. 测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力方向没有竖直向上 D. 钩码被提升的高度不同
（5）你能分析一下效率不是100%的原因吗？
请你试着写出两条： 、 。
20．下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值．（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
0.5
8
1

2

6
1.5
8
图8-14
在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图8-14所
示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的
钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；
小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 ．
四、计算与应用题
21．“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。（g取10N/Kg）
（1）现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡
臂，OB叫吊臂。C为可移动的滑轮组，C移动的范围是从O
点到B点。已知：AO＝10m，OB=50m。若“塔身”的宽度
和铁架、滑轮组所受重力及摩擦均不计，在A端所装配重的
质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C
应移动到离O点多远的地方？
（2）若“塔吊”20s内将质量为1.25t的水泥板匀速提高了4m，
那么，“塔吊”提升水泥板的功率是多少？如果机械做的额
外功是3×104J，“塔吊”的机械效率是多少？

22、用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为
200N，将重物提升3 m所用的时间为10s．求：
(1)重物上升的速度． (2)拉力所做的有用功． (3)拉力的功率．
(4)滑轮组的机械效率．

23、在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．
下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。
(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框
中画出该滑轮组的组装示意图．
(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?

24、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图14甲、乙所示的实验.
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14乙所示。
m
h
A
m
2h
B
m
2h
B
2m
2h
B
甲
乙
图14

上述甲、乙两组实验中：
①小明是根据 判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做 。
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图。
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是： ，乙组实验可以得出的结论是： 。
④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？ ，理由是： 。