小学数学人教二年级混合运算整理与复习.docx

小学数学教学二次预设案
课题
混合运算（整理和复习）
授课时间
1课时
教学目标
补 充
1．通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序。
2．能解决两步计算的实际问题。
3．引导学生系统地梳理知识，建构知识网络。
教学重点
难 点

使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和灵活解答两步计算的实际问题。
教学情境
预 设

问题情境：
师：同学们，经过本单元的学习，你们都知道了些什么？
自 学 篇
目标预设
方法指导

教材第57-58页
探 究 篇
学习指导
展示引导
评价策略
一、复习：
1.口算（开火车） 2.出示混合运算，指名学生说运算顺序。
二、回顾整理、形成网络：
1.师：我们在学习混合运算时，都学了哪些知识？
（总结混合运算的运算顺序，回顾脱式计算写法。）
2.师：你能判断出这些计算题是对还是错吗？如果是错的，错在哪里呢？（课件中出示题目）
三、拓展应用：
小红看一本故事书，看了5天，每天看8页，还有38页没有看。这本书一共有多少页？（总结解题思路）
提 升 篇
修 改

1.整理和复习第1题和第2题
2.完成练习十三

教学反思