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解放思想大讨论学习心得体会(六).docx

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1、解放思想大讨论学习心得体会(六) 思想是行动的先导。纵观历史,我们可以毫不夸张地说,一部人类发展的历史,就是一部思想解放的历史;一部马克思主义的发展史,就是一部在与时俱进中不断丰富马克思主义的历史。没有思想的解放,就没有改革开放,也不会有发展进步。新一轮课程改革就要求教师有多重角色。我觉得对这一点我们每个教师都有必要搞清楚。我想从以下几个方面谈谈如何解放思想,做个合格的英语教师。 第一,教师是课堂活动的组织者。这个自不待言,我们以前也都是这么做的,我就不展开了。 第二,教师是课堂活动的引导者。这个咱们也都是这么做的,也不展开了。 第三,教师是课堂活动的参与者。我觉得在这点上我们老师还是有文章可

2、做,还要做进一步的研究。由于现在使用的是新教材,老师们都在努力尝试着。我建议老师们在组织各种活动时,还是要积极地深入下去。以我个人的教学经验,我体会到这么一点,就是每次组织学生就某一个话题展开讨论的时候,不论我分3个人一组也好,4个人一组也好,有这么一个过程,我刚开始是游走性质地去看学生讨论,看完了就觉得像蜻蜓点水似的。你走到这个组了,学生在说英语;你不去那个组,他说什么你也不知道。还不如你就蹲在一个组里,或者今天这堂课我蹲在这个小组里,明天那堂课我蹲在那个小组里,这样也发表你的观点,把你自己和学生摆到一起。这样做既拉近了师生之间的距离,你也能清楚地了解每一个学生的情况,对这样的话题或那样的话

3、题,哪一部分学生表达得比较好。哪种学生存在问题。存在的是什么样的问题。这样下一轮再去做的话,你就有经验了。所以说对于教师是课堂活动的参与者这一点,我主张教师在指导教学的过程中,在组织学生讨论的时候要深入到学生中去,而不是在各个小组之间窜来窜去,这样各组游走效果明显不好。 下面我说说教师必须构建教学相长的理念。我觉得在这一点上,在教新教材上,我们每个老师恐怕都有体会。我的体会是最深的,为什么体会最深。我记得在讲高中英语选修7,unit2robots时,真不开玩笑,我就没见识过这个,不知道该怎么教。好几次我跟我们的同事说,我得引咎下岗了。还有高中选修8,unit2 cloning,这个单元中文我就

4、倒腾了半天,给我的感觉都特别难,你说我自个都懵懵懂懂,再让我教学生,你就知道有多大的难度。那么得出的结论和感受就是:真得教学相长。换了这套新教材以后,给我的压力也很大,我也感到很困惑。不单单是我,我们整个英语组都是这样的。在这个问题上,我倒觉得随着课本的改变,变成模块式教学也好,或者过渡教材也好,咱们每个老师还真得教学相长,就是你自个在课外就得扩充点,这种扩充不单单是英语,还有其他各方面的知识。不能学生都明白了,你还不清楚。所以说跨学科的一些东西,皮皮毛毛的还真应该知道一点,这本身就是教学相长。 教师必须具备终身学习的理念,教学相长也迫使着你必须终身学习。有一天我到教室去,看见学生拿着书,语文

5、老师正让他们背课文呢。有一个学生用国语骂:真他妈难。我就问他:什么真难。拿过书一看,孔尚任的桃花扇,我把书一合,说,这有什么难的。听我给你背背:山松野草带花挑,猛抬头秣陵重到。残军留废垒,瘦马卧空壕。村郭萧条,城对着夕阳道。再往下我还真记不下来了,我就背到这,学生直给我鼓掌,说范老师这个您都会。我给老师们说这个,就是想说我们作为一个老师,不求你在哪方面都明白,但你总得对别的学科顺带的知道一点皮皮毛毛的,这样的话学生才服你。所以说,声学光学电学力学数学等等,你简单知道一点,比如数学,最简单的,开完全平方公式你给学生做出一道题来,平面几何你给他弄出一道题来。一次学校模拟考考完了以后,我用求证的方法

6、做出一道数学题。学生说:misschen您真棒,您还会求证。不过您这方法太笨了。我说笨则笨也,我不是也做出来了么。他说是,反正还可以吧。我说你别忘了我是教英语的,不是教数学的啊。这无形之中也增加了老师讲课的信度,你要再对学生说什么,你忽悠他的时候他能不听么。 再一个就是教师应十分关注学生的生活世界,我觉得这个也很重要。学生想什么,关注的是什么,你应该知道。比方说现在学生喜欢的各种歌星,我都记得点,周杰伦、陈奕迅,孙燕姿呀等等,这都不是新的了,新的我也知道,他们喜欢的谁谁谁有什么歌,我也知道。这样就和学生有了共同的话语,他们会觉得你不仅别的懂,而且他们关注的东西你也知道,这样你去批评他,他能接受;你去开导他,他会觉得你是为他好。教师应与学生建立水乳交融的亲密关系,对学生要从生活上关心到思想上关心。我有个学生曾对我说:老师您看我这么温柔,将来找对象能找个什么样的。我说:你是不是有点早呢。但是孩子们把这种话对我说,说明了一种信任。当你和学生建立起这种很密切的关系的时候,还是那句话,你怎么忽悠他,他都听啊,是吧。所以说教师的亲和力很重要。 总而言之,教师所做的一切都是为了学生更加明媚的未来。解放思想,坚持这一原则,我们更加努力地做起来就一定会成为一个好老师第4页 共4页

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