第一次教研发言稿.docx

第一次教研发言稿 2018年8月29日，我们数学组按照学校统一领导和教研组的计划，安排全体组员认真细致扎实地学习新课标，我们主要采用了个人学习、小组学习、集中学习、交流研讨等形式的学习，对新课标的总目标和年度目标进了系统学习，在课程理念、教材把握、转变教学方式、教法研讨、教学模式等方面达成了一定的共识。 之后，我们又进行了小课题的研讨活动，我们继续遵循学校的组内大课题，年级段小课题的教研管理思路，我们又根据本校的实际情况进行分析，我校学生都存在计算能力不强的问题，所以我们围绕这个问题进行研讨。首先，老师们发表自己的观点，然后大家经过交流、讨论，提出问题，把一个个小小的问题，转化成一个个小小的课题，最后，我们决定把组课题定为如何提高学生的计算能力，并把这大的组课题分成两个小的课题：地年级组为提高学生口算、笔算的能力、高年级段定为提高学生笔算、简便计算的能力。 立项后，教师尝试进行行动研究。我们围绕小课题研究，以备课组为单位，让老师们在反复实践的基础上，及时小结反思，分享经验，不断调整自己的研究计划、改进研究方法。对典型的课例，采取现场诊断的形式进行指导。 我们数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，通过一次次的教研活动，我相信我们在教育教学工作中一定会取得好成绩。 第一次教研活动 总结 数学组第2页 共2页