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3、rth Outline Level,Fifth Outline Level,Sixth Outline Level,Seventh Outline Level,Eighth Outline Level,Ninth Outline Level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,前言 欢迎同学们 走进,地理课堂,1,地理是一种修养,地理是一种气质,2,同学们对地理的看法,觉得地理重要吗,地理好不好学,初中时如何学习地理,3,地理在高中的重要性,文科:学好地理,便打下文科学习 的半壁江山,理科:会考固然不会太难,但马虎不得,4,为何要学地理,
4、1、素质修养,2、生活需要,3、爱国需要,4、发展需要,5、高考要求,上管天、下管地、中间管大气,5,“知识就是力量”!,知道基本常识:国界的确定、行政区划、城市规划等,1、素质修养,修身、齐家、治国、平天下,6,2、生活需要,灾害防治:,老鼠搬家,鸡飞上树,鸭不下水,鱼儿惊慌水面跳,老猫叼着小猫跑,可能会发生什么?,7,10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。,世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天,她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟,缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说:“妈妈,我们必须离开海滩,我想海啸即将来临!”她说她看见海滩
5、上起了很多泡泡,然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过,从海水渐渐上涨到海啸袭来,这中间有10分钟左右的时间。起初,在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑,但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开,几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时,身后已传来了巨大的海浪声,海啸真的来了!当天,这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点,这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。,8,3、爱国需要,9,4、发展需要,GPS 全球定位系统,10,导航,11,5、高考的需要,12,了解地理学,地理要解决的问题有四个“W”:,W
6、here、What、Why、Will be,地理学,是一门研究人类赖以生存和发展的,地理环境,,以及,人类活动与地理环境相互关系(人地关系),的科学。,首先,要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么;属于描述阶段-“大地之描述”。,其次,要解释为什么;搞清因果关系。,最后,要预测将会怎样。这也是最重要的。,13,高中地理学什么,自然地理:,人类赖以生存和发展的,地理环境,地球概况、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等,人文地理,:,人类活动与地理环境相互关系,农业与工业、城市与农村、交通与通信等等,地理与人类生活息息相关,关乎衣食住行,14,大气圈与人类活动,大型客机飞行,在低纬要2万米左右、中纬1万米
7、以上、高纬1万米左右就可以。为什么?,15,水圈与人类活动,悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶?,16,花岗岩球状风化地貌,17,三、,地理学怎么学,1、记住必要的地理事物名称与概念,2、以综合观点分析地理事物,找出地 理事物发展变化规律,触类旁通,3、重视地图、图表、照片等的研究对比与分析,4、关注时事新闻,获取地理感性知识,5、学以致用,熟能生巧,6、真正的好方法靠自己在实践中总结,18,地理课上课要求,1、认真听讲,积极思考,2、要做笔记,3、每节课都要带地图册,4、少讲与课堂无关的话,5、不准无故迟到,6、不准玩手机,见到没收,19,希望同学们在今后的地理课中收获的是知识,体验的是快乐和充实。,20,