2020-2021学年高一地理必修1第一章第一节课时作业.docx

一、选择题(2022衡水市第十四中学月考)太阳系是我们的家园，月球围绕地球运转，我们的地球在离太阳很近的第三条轨道上运行，它处在一个得天独厚的位置上。据此回答13题。1文中讲到的天体系统层次共有()A一个B两个C三个 D四个2这里的“得天独厚的位置”是指()行星际空间平平稳定太阳光照稳定日地距离适中地球自转周期适中地球质量、体积适中A BC D3地球在宇宙中的位置可以描述为()地球是地月系的中心天体地球是河外星系的组成部分地球是距离太阳较近的一颗行星地球是距离太阳较远的一颗行星A BC D解析：文中提到了太阳系和地月系两大天体系统，“得天独厚的位置”是指地球处在一个平平稳定的宇宙环境和适当的日地距离。地球是地月系的中心天体，地球是距离太阳较近的一颗行星。答案：1.B2.A3.A(2022遵化市一中月考)读下图，完成46题。4图中天体M可能是()水星火星天王星金星木星土星海王星A BC D5图中的阴影区表示的是()A黄道面 B赤道面C地球公转轨道 D赤道6图中箭头显示了()A共面性 B同向性C近圆性 D任凭性解析：第4题，从M与地球轨道的关系可知M可能是水星或金星。第5题，图中阴影部分是地球公转轨道所在的平面，即黄道面。第6题，图中箭头显示了八大行星的同向性特征。答案：4.D5.A6.B阅读下面材料，回答78题。材料一2010年10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星放射中心点火放射。材料二“嫦娥二号”奔月模拟图。下列叙述正确的是()A月球是地球的唯一卫星B图中包含两级由自然天体组成的天体系统C月球是距离地球最近的自然天体D“嫦娥二号”奔月途中，与地球组成天体系统有关“嫦娥二号”卫星的说法，不正确的是()A在奔月途中工作能量主要来自太阳B在地月转移轨道段未飞出地月系C在其飞出地球大气层的奔月途中属于天体D在月球上探寻到存在生命的证据解析：第7题，可逐项分析，如下所示：选项内容分析A项月球是地球唯一的自然卫星，但不是唯一的卫星，地球还有很多人造卫星B项图中由自然天体构成的天体系统只有一级，即地月系C项从图中地月距离以及月球在天体系统中的位置可知该项正确D项“嫦娥三号”奔月途中并没有与地球相互绕转，不能组成天体系统第8题，“嫦娥三号”卫星在奔月途中，满足天体的条件；主要依靠太阳能发电供应能量来完成其工作；“嫦娥三号”在奔月过程中都未脱离地月系；从目前状况看，月球上还没有存在生命的证据。答案：7.C8.D(2022沈阳二中阶段验收)来自欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20.5光年以外的太空发觉了一颗与地球颇为相像的行星，并认为这颗行星可能适合孕育生命。据此回答910题。9该行星适合孕育生命的条件应当主要包括()温度适宜有液态水无大气宇宙环境平安、稳定A BC D答案：B10地球上的大气层适于生物的呼吸，大气层的存在主要取决于()A日照条件稳定 B日地距离适中C地球的质量和体积适中 D有原始海洋答案：C(2022重庆一中月考)下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推想它本身不发光，但该天体上光照良好。读图，回答1112题。11“蓝月亮”应属于()A行星 B恒星C卫星 D彗星12“蓝月亮”上的光照可能来自()A太阳 B地球C行星 D恒星解析：第11题，从“蓝月亮”围绕行星转动，故“蓝月亮”应为卫星。第12题，“蓝月亮”的光照来自恒星。答案：11.C12.D二、综合题13读“太阳系的模式图”，完成下列要求。(1)图中A是_星，B是_星，C是_星，小行星带位于_星与_星轨道之间。(2)依据太阳系八大行星的结构特征，A属于_行星，B属于_行星，C属于_行星，与B星结构相像的行星是_。(3)在图中沿扁长轨道运行的彗星，若公转周期为76年，其名称是_，请在图中给出其公转方向。(4)在图中绘出八大行星的公转方向。(5)图中显示地球处于一种比较平安的宇宙环境，理由是_。解析：本题主要考查八大行星在太阳系中的位置及其运动特征和结构特征、哈雷彗星绕日运动的周期和方向。(1)八大行星距太阳由近及远是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。(2)依据结构特点不同，八大行星可分为类地行星、巨行星、远日行星。(3)哈雷彗星沿扁长的椭圆轨道绕太阳作顺时针方向(自东向西)运动，周期是76年。(4)八大行星绕太阳公转具有同向性特点，从北极上空看，都按逆时针方向(自西向东)运动。(5)图中显示绕太阳运行的行星具有共面性和同向性的特点。答案：(1)水木天王火木(2)类地巨远日土星(3)哈雷彗星画图略(顺时针方向)。(4)逆时针方向(自西向东)。(5)大、小行星绕日公转的方向全都，而且绕日公转的轨道面几乎在一个平面上，大、小行星各行其道，互不干扰14阅读下列材料，回答问题。材料一科学家利用各种方法查找“地外文明”，在人类放射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的状况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波材料二设想在距离地球50万亿千米(5.29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“友爱的外星伴侣，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗？”(1)假如宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何说？(2)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给X星球上的居民发信号了。”他为什么这样说？(提示：信号用电磁波传递，速度为光速，即3108ms)(3)若X星球上真有“地外文明”，那么该星球应当具备什么条件？解析：第(1)题，地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的具体位置来说明。第(2)题，可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第(3)题，某星球存在生命，它所具备的条件应和地球相类似。可参照地球上具有生命存在的条件归纳。答案：(1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八大行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。(2)由于X星球距离地球约5.29光年，信息从该星球传到地球已用了五年多的时间，当地球上的信息传到该星球时，时间已是十年以后了，那时该星球已经毁灭。(3)该星球应具备的基本条件是：充分的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的光照和温度范围等。