StarterUnit1.doc

英语 学科
罗田县思源实验学校教案

课题

Starter1 Unit 1 Good morning!
备课人
肖亚玲
课 时
1课时
教学
目标

学习目标：
1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读Aa-Hh八个字母。
4.了解一些常用缩略字的含义。
情感态度与价值观：培养正确的交际观念。
教学准备
PPT，a tape recoder
教学
方法
通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
重点
难点
教学重点难点：1. 识别和掌握八个人名。2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读Aa-Hh八个字母。4.了解一些常用缩略字的含义。

教
学
过
程

教
学
过
程
教师活动
学生活动
Step1
Have the Ss read Pages s1—s2 ,listen to the tape and repeat out loud. Make sure every student can read the context.
Step 2 Practice
Ask Ss to practice greeting each other first, then some pairs
Act out in front of the class.

【自主学习】
预习课本第1页至2页的单词和字母, 初步完成这两页的书上任务。
1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)
B: Good morning, Alice!(早上好，Alice)
3.学习字母Aa Bb Cc DdEeFf Gg Hh的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dʒi:/ Hh /eitʃ /
4.正确书写字母。

Step 3New letters learning
Listen to the tape and repeat.
Correct their mistakes. Make sure they pronounce the letters
Correctly.
Step 4Writing
Write the letters on the blackboard .Ask the Ss to pay attention to how to write them.
Step 5 Look and copy
Write the 8 letters.
Step1：对话及听读学习
1.写出1a图中人物的名字
2.听读（1b）：
①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 ②:听第二遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读。
Step2：对话操练与拓展(5’)
1.大声自由练读课本中的对话范例，：
2.通过今天的听读学习，你知道如何用英语问候他人？自编新对话于自编新对话处。
Step 3 听读:
1听录音并跟读（2a）
2听录音，根据所听到的顺序编号（2b）
Step 4 写练:
discussion
1. 观察并按笔画抄写（2c）
2. 补全字母（2d）
1. 同桌间互相配合练读1a图中的对话，注意语音语调。
2. 仔细阅读自编新对话，帮同学找出对话中出现的错误。
cooperation
组内合作：(3’)
1 小组内统一订正1a，2b。
2组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。

作业
布置

1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si：/________ 2)/ di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______
5)/ ei /_______ 6)/eitʃ /_________ 7)/i:/________
2.写出下列大写字母的小写字母。
1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______
5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______.
3.写出下列缩略词的意思。
HB________ CD ______ BBC______
4、长江作业Starter Unit 1 第一课时
课后
反思
音标教学部分做得还不错，多关注那些0基础的学生。