读后感的写作指导.docx

读后感的写作指导 “读后感”习作要处理好“读”与“感”的关系。顾名思义本习作应该写的是读书以后的感想，而不是复述故事内容。学生长篇大段地抄写故事情节的现象很严重。读后感，应该是读了一本书或一篇文章或一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 1、要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情。 2、要排好感点。一篇文章可以写读后感的点很多，要把引发感想的“点”排列出来。 3、选准感点。一篇文章能排出许多感点，但一篇读后感只能集中谈一个中心。所以对感点要进行筛选，找出自己感受最深、角度最新，针对性最强、写来顺畅的一个感点，采取摆事实讲道理的方法夹叙夹议。 4、叙述“读”要简，“感”要详。读后感是由读产生感和联想到的事例。“读”要简单扼要，不求“感人”，只求引出感悟。 5、联想要注意形式。联想的形式有相同、相反、相关、相承、相似联想等。写读后感尤其要注意相同与相似联想形式的运用。“读后感”的一般写法：“引议联结”：引扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。议就自己“感”的重点、中心（或观点）进行分析议论，说明道理。联就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。结结尾概括中心，总结全文得出结论。结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视行文内容而定。“读后感”在写感想的时候，要防止出现脱离原文；“读”与“感”互相脱离。应当在行文中注意扣住原文，最后回到原文上，照应开头。第2页 共2页